Historia

Objeto de la historia: El estudio de la historia implica tres conceptos diferentes, pero que suelen confundirse entre sí: la historiografía  (el conjunto de técnicas y métodos utilizados para describir los hechos históricos acontecidos), la historiología (las explicaciones, métodos y teorías sobre cómo, por qué y en qué medida acontecen los hechos históricos) y la historia en sí misma (o sea,los hechos realmente acontecidos). Al simplificar esta cuestión, puede decirse que la historia son los hechos del pasado, la historiografía es la ciencia de la historia y la historiología, su epistemología.
Ubicación: Existen diferentes formas de clasificar la historia en las ciencias, entre ellos tenemos:
A- Según Mario Bunge
Formales: Lógica y Matemática
Factuales: Naturales; Biología,Física-Química, Psicología Individual.
B- De acuerdo al Movimiento (Federico Engels)
Movimiento Mecánico (La mecánica)
Movimiento Físico (La química)
Movimiento Biológico (La biología)
Movimiento Social (Ciencias Sociales)-Historia
Sujeto-Objeto: La relación entre sujeto y objeto que las diferentes matrices epistémicas establecen y determinan el modo de plantear un juicio crítico de la realidad, por ello sehace necesario acercarse a los conceptos de los componentes de dicha relación.
Métodos, etc: Método Historicista: El historicismo es una tendencia filosófica, inspirada en las invenciones de Benedetto Croce y Leopold von Ranke, que considera toda la realidad como el producto de un devenir histórico.
Método Estructuralista: El Método Histórico Estructuralista, implica una producción delconocimiento muy atento al comportamiento de los agentes sociales y a la trayectoria de las instituciones, que se aproxima más a un proceso inductivo que a los enfoques abstracto/deductivos tradicionales. 
Método Materialista: El materialismo histórico o concepción materialista de la historia es un marco teórico para explicar desarrollos y cambios en la historia humana a partir de factores prácticos,tecnológicos o materiales, en especial el modo de producción y las limitaciones que éste impone al resto de los aspectos organizativos (aspecto económico, jurídico, ideológico, político, cultural, etc.).
Lo lógico permitió ordenar el estudio, organizar cada hecho del que ha sido protagonista la comunidad, para que así, las personas que tengan acceso al documento, puedan entender la información que serecoge en el texto.

http://www.buenastareas.com/ensayos/Definici%C3%B3n-De-Historia-y-Objeto-De/3459270.html

Objeto de estudio: La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales." 
La historia es la conciencia de la humanidad, de su pasado, y estudiarlo sirve para aplicar los conocimientos aprendidos durantesucesos pasados, sus causas y sus efectos, etc., en hechos y sucesos contemporáneos. Un ejemplo podría ser el crack económico q estamos sufriendo hoy en día y como se utilizan los conocimientos aprendidos durante la gran depresión del 29 para solucionarlo.
Ubicación: la Historia como disciplina científica presentaba una “forma espiritual”, signo de su singularidad, que superaba la distinciónpositivista entre “investigar la historia” (ciencia) y “escribir la historia” (historiografía). Ello explicaba que cada cultura, local o global, tenía que reputar su historia como verdadera en función de los postulados propios de su “conciencia cultural”, como grupo más o menos cohesionado, o refutarla al comprobar el valor relativo de sus mismas creaciones culturales.
Sujeto- objeto:El pensamiento social y científico ha asumido como tradición el tratamiento del objeto – sujeto en la producción de ciencia la visión estrecha de su naturaleza, como si en este proceso el sujeto y el objeto se correspondieran invariablemente como un sistema en sentido normativo-utópico, del deber ser, con sistemas cerrados y en equilibrio, presididos por determinaciones inteligibles propuestas por un método...