HISTORIA

HISTORIA
Historia (definición)
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina también "historia" al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.
La historia como conjunto de hechos realmente acontecidos en el pasado de la humanidad; aunque muyfrecuentemente se entiendan restrictivamente como hechos históricos únicamente a los acontecimientos trascendentes, los que tienen un alcance lo suficientemente amplio como para ser útiles para la comprensión de hechos posteriores, o al menos los que son interpretados así desde la perspectiva del historiador que los destaca o considera dignos de recuerdo (memoria histórica). La selección de esos hechos escuestión de debate, pues cada una de las interpretaciones de la historia pone el protagonismo de la historia (sujeto histórico) en uno u otro lugar, lo que determina qué datos considerar hechos relevantes. Los partidarios de una historia política, militar, cultural, o de las instituciones no coincidirán con los partidarios de una historia económica y social; oposición expresada en los términosmarxistas de superestructura y estructura o el unamuniano de intrahistoria.
La historia y sus funciones

Las disciplinas nacen, se desarrollan y perduran porque aportan algo a laspersonas y a las sociedades que ellas integran y conforman. Esto pasa, engeneral, con todas las ciencias, incluso, con las más abstractas y puras, las másalejadas por sus temas de lo cotidiano del hombre. Todas seconstituyen paradar respuesta a las preguntas que surgen de la curiosidad de un ser humano un poco perdido en la vida, que quiere conocerse mejor y dominar su medio.Ellas aportan, además, información e instrumentos con una bajada práctica evidente, a través de soluciones tecnológicas o culturales, que se traducen en beneficios visibles en la vida cotidiana. La gente corriente entiende esto: sabe,de maneraintuitiva, en qué consisten las disciplinas, los temas que tratan, las respuestas que buscan, los beneficios que pueden procurar a la gente. Ésta es la norma, pero hay casos y casos. Hay ciertas ramas del conocimiento que tienen una posición bastante falsa dentro de la conciencia de la sociedad. Las personas se encuentran con ellas todo el tiempo, y piensan, por lo mismo, que las conocen bien. Sinembargo, no las conocen en absoluto. Es la situación de la Historia. ¿Cuál es el valor social de la Historia?, ¿por qué razones conviene seguir practicando esta especialidad tan antigua, que lleva cerca de veinticinco siglos sobre la faz de la Tierra?, ¿cumple la Historia alguna función social importante? La opinión pública de nuestro tiempo tiene la idea, errada, de que la única función de estadisciplina es no cumplir ninguna función en particular. A diferenciade las demás disciplinas, que ayudan a vivir mejor, se espera que el estudiohistórico se limite a procurarnos un saber contemplativo sobre el pasado, sinningún propósito detrás, sin buscar con ello ningún bien y ningún mal, comosi los temas mismos y los resultados del trabajo investigativo no despertaranun interés especial en elhistoriador, como si su misión se limitara a brindar alpúblico acceso a un conocimiento completamente desprendido de toda dimen-sión práctica, un saber que se siente orgulloso de no servir absolutamente paranada: la pura satisfacción de mirar las cosas remotas, “tal cual han sido”.¿Es recomendable iniciar el estudio de un tema del pasado bajo la guíade un interés específico conectado con la realidadde nuestro presente? Laopinión pública es lapidaria: eso no se puede, mirar el pasado desde un interéspresente es transformarse en adulterador de verdades.Si esta idea tan asentada tuviera asidero, quizá no valdría la pena gastarel dinero de los contribuyentes manteniendo a millones de profesores y estudiantes de Historia. Afortunadamente, es falsa.
a) Entretención y terapia
Hay algo para lo que...