Historia

Preparatoria Federal Lázaro Cárdenas.


``Análisis de la lectura: La historia como crítica o como discurso del poder.´´


Materia: Historia l.
Profesor: Geovanny Zamudio.
Alumna: Banda Ruiz Abigail.
Grupo: 235.


Introducción:
La ignorancia que existe en nosotros no es más que culpa nuestra, nosotros somos responsables de nuestras acciones. Hoy en día se puede decir que la sociedad se ha vueltoconformista que son pocos los que desean realmente un cambio que venga desde abajo y modifique todo en sí, pero no bastan ganas sino fuerza de voluntad para poder alcanzar es cambio. La crítica bien es un comienzo firme y que no teme a equivocarse ni entrar en discusión con la ``historia´´ ya establecida, por un gobierno ignorante que solo busca el poder a como dé lugar y por medio de la lucha declases sociales que se emplea desde siempre, es decir, Capitalismo.
La crítica y la pregunta clave que todos se hacen pero poco saben al que responder: La historia, ¿Para qué? La lectura habla sobre la idea que unos se tienen de la historia y como a base de esto se cree que es cierta aunque se esté en lo erróneo, se puede decir que es una reflexión hacia la historia y como muchos dicen que esta seconoce de verdad cuando ni ellos mismos saben de sus antepasados y simplemente se va repitiendo lo que todos sabemos ya sin darnos cuenta que nunca nos detenemos a preguntar más sobre el tema en especial como lo es la historia de nuestro país y el universal.










``Si la construcción del futuro y el resultado final de todos los tiempos no es asunto nuestro, es todavía más claro lo quedebemos lograr en el presente: me refiero a la crítica despiadada de todo lo que existe, despiadada en el sentido de que la crítica no retrocede ante sus propios resultados ni teme entrar en conflicto con los poderes establecidos.´´
Karl Marx, carta a Arnold Ruge, Kreunznach, septiembre de 1843.
Glosario:
Historia: encargada de estudiar el pasado de la humanidad, es decir se refiere al pasado mismo.Comportamiento: forma de proceder que tienen las personas u organismos ante sus circunstancias.
Critica: pensamiento individual ante la reprobación, ataque o censura que se hace a una acción, cosa o ser.
Conocimiento: Aquello necesariamente verdadero, sin embargo también forma parte de lo probable e improbable.
El poder: fuerza que tiene la capacidad de mandar o imponer orden sobre otras personaspara modificar la conducta de individuos de forma deseada y de impedir que estos mismos la modifiquen.
Interpretación: consiste en comprender un determinado hecho y su posterior significado o aprendizaje.
Consecuencia: relación lógica que existe entre dos sucesos, es decir, es la conclusión de una acción.
Veracidad: la ideología que se tiene para decir la verdad y defenderla en un sentido amplio.Objetividad: el valor de ver el mundo como es, y no como queremos que sea.
Lógica: propone estudiar los métodos y los principios adecuados.
Experiencia: conocimiento adquirido a lo largo de la vida o un periodo determinado de esta.
Explicación: ayuda a ser visible y claro el contenido o sentido de algo.
Dominación: fuerza ejercida por cualquier animal sobre otro, incluido el hombre, que conoce otrasformas de dominación, además de la que se logra por la fuerza, típica del todos los animales.
Cambio: transición que ocurre cuando se transita de un estado a otro.

``La primera actitud parte de quien tiene interés en conservar las actuales relaciones sociales (o, en otras palabras, las actuales relaciones de fuerza dentro de la sociedad); la segunda, de quien pretende transformarlas. Las diversashistorias surgen pues , como es demasiado sabido, de diversos intereses sociales, uno conservador de las relaciones de fuerza y de poder existentes(aunque pueda ser crítico de las del pasado, presentadas entonces como mero tránsito hacia el orden de cosas existentes), otro critico de los poderes establecidos(critico, entonces, también hacia el pasado, y crítico hacia sí mismo y hacia el...