Historia

 Historia
BLOQUE: IV
TIEMPO: 3 horas
TEMA: TEMAS PARA ANALIZAR
ÁMBITO: Aula.

APRENDIZAJE ESPERADO:
• Identifica la duración del Virreinato aplicando lostérminos década y siglo y localiza el territorio que ocupó.
• Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal y la estructura de gobierno de Nueva España.
• Señala la importancia de las nuevasactividades económicas y los cambios que provocaron en el paisaje.
• Identifica la influencia económica, social, política y cultural de la Iglesia novohispana.
• Explica causas y consecuencias deldescontento social y político en Nueva España.
• Reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal.
• Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora suimportancia.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECE:
Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
CONTENIDOS:Panorama del periodo
Ubicación temporal y espacial del Virreinato de Nueva España.
Temas para comprender el periodo
¿Cómo vivía la gente durante el Virreinato?
La sociedad virreinal.
La organizaciónpolítica: El Virreinato.
Las actividades económicas: Agricultura, minería, ganadería y comercio.
La Iglesia novohispana.
Motines, rebeliones y descontento social en el Virreinato.
Legado de la épocavirreinal.
Temas para analizar y reflexionar
El aporte asiático y africano a la cultura virreinal y en la actualidad.
Las leyendas de la época como un reflejo de la vida cotidiana.
A
C
T
I
V
I
D
A
D
ES
INICIO
Rescatar conocimientos previos
¿Qué cultura?
¿Dónde se encuentra áfrica?
¿Qué es?
Efectuar la lectura del libro de historia pág. 144 a 145

DESARROLLO
Empezar con la comprensión lectora.Buscar en el diccionario que palabras no entendieron de la lectura. Y anotar en la libreta.
Realizar en el cuaderno, un cuadro comparativo de la cultura africana en el periodo virreinal y en la...