Historia

Páginas: 2 (472 palabras) Publicado: 2 de marzo de 2013
Que funciona a través de los exámenes?
El examen es una herramienta de estudio que es de mucha utilidad para saber que aprendieron de lo visto en clase, cursos, programas de admisión entre otros.No obstante los exámenes se han convertido en algo que no solo es de utilidad para el aprendizaje si no que también es una herramienta que solo en los últimos tiempo se ha tomado no solo para plasmarlo que se aprendido. Es que en el último tiempo los estudiantes de colegio, universidades, etc., estudian los exámenes solo para tener resultados magníficos y para pasar el examen con excelente notaporque sabemos que después de dos semanas los estudiantes no se acordaran de lo estudiado.
Los exámenes pueden ser una herramienta útil siempre y cuando contribuyen a los fines constructivos de laeducación, pero si solo se trata de una serie obstáculos que hay que superar, pueden no tanto carecer de sentido como distraernos de lo que queremos hacer.
Hemos hablado mucho de que los exámenespuedes ser útil o no pero con esto no digamos que los exámenes se deban eliminar, pueden ser una herramienta educativa útil pero completamente algo que ayuden a los estudiantes, a mejorar por si mismoo para los instructores u otros, a cerca de lo que hacemos e indicarnos de lo que debemos hacer para pasar exámenes. Para los profesores pasar exámenes no es lo mismo que buscar e investigarinformación ya que eso estimula y es mas significativo que pasar los exámenes, ya que si se da lo oportunidad de estudiar o ejercer la carrera de educación se puede ver la diferencia.
La enseñanza debeinspirar a los estudiantes a descubrir por si mismo, a cuestionar cuando no estén de acuerdo con algo, si la enseñanza se hiciera de otra manera los estudiantes sacarían provecho de ello, y no solorecordaran loa que estudiaron si no que también lo utilizaran para continuar aprendiendo por si solos.
Con todo esto podemos decir que los exámenes lo podemos ver como un método de aprendizaje muy...
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