historia

Páginas: 4 (856 palabras) Publicado: 31 de julio de 2015
1) A) las medidas del plan económico tomadas por RAUL PREBISCH fueron muy diferentes a los del peronismo porque se retomaron los postulados del liberalismo económico. Se liberalizo el sector externoy se redujo el rol del estado en la economía. El plan consistía en devaluar la moneda para aumentar la rentabilidad del sector agropecuario. Se eliminaría el control de cambios y se desmantelaría elIAPI.
B) dichas medidas, que intentaban paliar los problemas en el corto plazo, fueron contradictorias con el objetivo de alcanzar a largo plazo, un desarrollo basado en la industrialización, ya quese incentivaba el sector agropecuario en perjuicio del industrial, debido a la eliminación de las políticas proteccionistas y por la devaluación que encarecía mucho los insumos. Además, la argentinase incorporó al mercado internacional de capitales, entrando al FMI y al banco mundial donde obtuvo créditos a cambio de la imposición de “planes de estabilización” (redención de salarios, eliminaciónde trabas al ingreso de capitales extranjeros, disminución de aranceles y reducción del público).
C) estas medidas no condujeron a la estabilidad económica esperada. No se equilibró la balanza depagos (porque las exportaciones crecieron menos que las importaciones), bajo la capacidad de consumo y subió el endeudamiento externo.
2) A) el movimiento de resistencia surge en respuesta a la políticaaplicada por Aramburu, en la que decreto ilegal el derecho a huelga e intervino la CGT para expulsar a los dirigentes peronistas. Con objetivos de su gobierno, fueron prescribir a los dirigentessindicales peronistas, reprimir la acción sindical y aumentar la productividad en la industria. Esto último solo se podía lograr incorporando nueva tecnología pero, la recesión no lo permitía, por lo quese optó por una “racionalización” del trabajo. Se congelaron los salarios y las negociaciones laborales, lo que trajo grandes inconvenientes a las organizaciones gremiales.
B) estos movimientos de...
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