Historia
Páginas: 7 (1593 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2013
scriba
• La definición etimológica de la historia. Es decir las diferencias y relaciones que se dan entre la historia como realidad social y la historia como conjunto de conocimientos de esa realidad.
• Los significados de la historia. Widweid-, el sanscrito vettas , y el griego iotwp< testigo> en el sentido estamien ekl que sabe iotopeiv, en griego antiguo, significa, , ver, de donde saberes un problema primordial.
• La concepción de la historia de Le Goff. Es como un proceso de vida social de la historia estudio
• El objetivo de estudio de la historia. Lo ha realizado los hombres como dice Paul veyne la historia es ora la sucesión de acontecimiento, ora el relato de esa sucesión de acontecimiento.
Reflexione
• La dualidad historia-realidad, historia-estudio.
Algunosautores ven a la historia de muchas formas, como relatos, cuentos, etc., nosotros llegamos a tomar a la historia como algo que paso y nada mas y que al día de mañana pasara, y será similar, como docentes a la historia debemos renovarla, transformarla día a día, para que tenga sentido en nuestros alumnos, y con ellos reconstruir hechos y vivirlos como si nosotros fuéramos los protagonistas de esa época.• Las diferencias y relaciones entre la historia como realidad social y la historia como realidad social y la historia como cuerpo de conocimiento, es decir, la historia como devenir real de la sociedad y la historia como saber o reconstrucción discutida de ese devenir; o bien, la historia como sucesión de acontecimientos y la historia como relato de esa sucesión de acontecimientos.
Pues todosestos conceptos tiene en común por que lo que dice la historia se puede estudiar de diferentes maneras así mismo el alumno, al maestro reflexiones de acuerdo a la historia.
• ¿puede el hombre realmente revivir la historia como realidad social o sola la reconstruye?
Si dependiendo se sus valores que lo inculcaron desde niño y las practicas que en la escuela los maestro fueron retomando loshechos y la fechas mas importantes de nuestra historia de México.
• Compare el concepto de la historia que dio usted en la unidad I con las concepciones de los autores que leyó.
Es algo similar la respuesta que di pero me doy cuenta que la historia tiene varios significados.
Actividad 3
Elabore un ensayo con losresultados de su estudio en estos temas. Con el titulo
“la historia y su objetivo”
La palabra historia es muy vieja, tan vieja que a veces ha llegado a cansar. Cierto que muy rara vez se ha legado a querer eliminarla de vocabulario.
A esa palabra, por el contrario, le conservaremos nosotros aquí su más amplia significado. No es cierto que frente a la inmensa y confusa realidad, el historiador seve necesariamente obligado a soñar el punto particular de la aplicación de sus útiles: en consecuencia, a hacer en ella una elección que, evidentemente, no Sera la misma que por ejemplo la del biólogo.
La historia y los hombres es la ciencia del pasado y sus orígenes de la historiografía contaba confusamente acontecimientos solo unidos entre si por la circunstancias de haberse producidoaproximadamente en el mismo momento: lo eclipses, las granizadas, la aparición de sorprendente meteoros. También el tiempo histórico es la ciencia de los hombres en el tiempo. La atmosfera en que su pensamiento respira naturalmente la categoría de la duración, es difícil, sin duda, imaginar que una ciencia sea la que fuera pueda hacer abstracta del tiempo. Sin embargo, para muchas ciencias que, porconvención, divide el tiempo en fragmentos artificiales homogéneos y el geólogo por la geología es a su manera una disciplina histórica.
6ª.Semana 25 al 29 de sep. : Actividad 1 y 2 del Tema 2 Guía del Estudiante p. 16, Antología Básica pp. 25-45
Tema 2 METODOS DE LA HISTORIA
ACTIVIDDAD 1. Lea el cuento “el feroz cabecilla” en su antología básica y analice como es que los hechos...
• La definición etimológica de la historia. Es decir las diferencias y relaciones que se dan entre la historia como realidad social y la historia como conjunto de conocimientos de esa realidad.
• Los significados de la historia. Widweid-, el sanscrito vettas , y el griego iotwp< testigo> en el sentido estamien ekl que sabe iotopeiv, en griego antiguo, significa, , ver, de donde saberes un problema primordial.
• La concepción de la historia de Le Goff. Es como un proceso de vida social de la historia estudio
• El objetivo de estudio de la historia. Lo ha realizado los hombres como dice Paul veyne la historia es ora la sucesión de acontecimiento, ora el relato de esa sucesión de acontecimiento.
Reflexione
• La dualidad historia-realidad, historia-estudio.
Algunosautores ven a la historia de muchas formas, como relatos, cuentos, etc., nosotros llegamos a tomar a la historia como algo que paso y nada mas y que al día de mañana pasara, y será similar, como docentes a la historia debemos renovarla, transformarla día a día, para que tenga sentido en nuestros alumnos, y con ellos reconstruir hechos y vivirlos como si nosotros fuéramos los protagonistas de esa época.• Las diferencias y relaciones entre la historia como realidad social y la historia como realidad social y la historia como cuerpo de conocimiento, es decir, la historia como devenir real de la sociedad y la historia como saber o reconstrucción discutida de ese devenir; o bien, la historia como sucesión de acontecimientos y la historia como relato de esa sucesión de acontecimientos.
Pues todosestos conceptos tiene en común por que lo que dice la historia se puede estudiar de diferentes maneras así mismo el alumno, al maestro reflexiones de acuerdo a la historia.
• ¿puede el hombre realmente revivir la historia como realidad social o sola la reconstruye?
Si dependiendo se sus valores que lo inculcaron desde niño y las practicas que en la escuela los maestro fueron retomando loshechos y la fechas mas importantes de nuestra historia de México.
• Compare el concepto de la historia que dio usted en la unidad I con las concepciones de los autores que leyó.
Es algo similar la respuesta que di pero me doy cuenta que la historia tiene varios significados.
Actividad 3
Elabore un ensayo con losresultados de su estudio en estos temas. Con el titulo
“la historia y su objetivo”
La palabra historia es muy vieja, tan vieja que a veces ha llegado a cansar. Cierto que muy rara vez se ha legado a querer eliminarla de vocabulario.
A esa palabra, por el contrario, le conservaremos nosotros aquí su más amplia significado. No es cierto que frente a la inmensa y confusa realidad, el historiador seve necesariamente obligado a soñar el punto particular de la aplicación de sus útiles: en consecuencia, a hacer en ella una elección que, evidentemente, no Sera la misma que por ejemplo la del biólogo.
La historia y los hombres es la ciencia del pasado y sus orígenes de la historiografía contaba confusamente acontecimientos solo unidos entre si por la circunstancias de haberse producidoaproximadamente en el mismo momento: lo eclipses, las granizadas, la aparición de sorprendente meteoros. También el tiempo histórico es la ciencia de los hombres en el tiempo. La atmosfera en que su pensamiento respira naturalmente la categoría de la duración, es difícil, sin duda, imaginar que una ciencia sea la que fuera pueda hacer abstracta del tiempo. Sin embargo, para muchas ciencias que, porconvención, divide el tiempo en fragmentos artificiales homogéneos y el geólogo por la geología es a su manera una disciplina histórica.
6ª.Semana 25 al 29 de sep. : Actividad 1 y 2 del Tema 2 Guía del Estudiante p. 16, Antología Básica pp. 25-45
Tema 2 METODOS DE LA HISTORIA
ACTIVIDDAD 1. Lea el cuento “el feroz cabecilla” en su antología básica y analice como es que los hechos...
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