Historia

Páginas: 2 (400 palabras) Publicado: 8 de octubre de 2015
Contenido semántico del concepto
Países que intervienen
Contexto político previo
Contexto socio-cultural
Alianza
Tecnología para la guerra
Causas
Consecuencias
Simbolizaba la gran guerra einvolucraba a las potencias nucleares.
Todos los países se veían de alguna forma influenciados por el conflicto.
La guerra fue mundial porque afecto a las potencias nucleares
Los países que participaron en laPrimera Guerra Mundial fueron:
- Alemania - Austria - Gran Bretaña - Francia - Bélgica - Rusia
- Yugoeslavia - Japón - Polonia
El mapa político de Europa estaba dominado por cinco grandespotencias: Austria-Hungría, Gran Bretaña, Francia, Alemania y Rusia, y una casi gran potencia: Italia. Entre estas naciones existía un inestable equilibrio de poder, y formaron alianzas para autoprotegerse.Austria-Hungría, Alemania e Italia formaron la triple Alianza. Francia, Rusia y Gran Bretaña formaron la triple Entente, un acto de amistad más que una alianza. Estaban dispuestas a ayudarse entre sí,pero en términos limitados.

Imperialismo o Colonialismo.
Conflicto entre las potencias por necesidad de expansión
En los países industriales las clases sociales tuvieron enfrentamientos, hasta sehablaba de naciones diferentes. Pero se desvaloró el sentimiento patriótico de las amasas. Se manifestó la unión sagrada de todo el pueblo que votaron que algunos socialistas se incorporaran al gobiernode Francia y Bélgica
Alemania, El Imperio Austro-Hungaro y El Imperio Turco Otomano se aliaron y le declararon la guerra a las potencias de Europa: Inglaterra, Francia y Rusia.
Estados Unidos alprincipio se declaró neutral, haciendo negocio con ambos bandos. De hecho gracias a esta guerra, Estados Unidos empezó a ser potencia

El lanza llamas
Gases asfixiantes
El cañón
Aeroplanos
Dirigibles
Eltanque
Control de los mares
El desarrollo industrial y la competencia neocolonialista generaron tensiones y rivalidades en un mundo en la que ya no quedaba nada por repartir a nivel de mercados y...
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