Historia

Páginas: 2 (333 palabras) Publicado: 29 de noviembre de 2015
UNIDAD EDUCATIVA
AÚL GONZALEZ ASTUDILLO
ATENAS  Y  LA  HISTORIA  DE  LA 
DEMOCRACIA 
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADNIA
ALEX BARRAGÁN♛

ATENAS Y SU GOBIERNO☁
• Atenas constituyó el mejor ejemplo de poliscon un gobierno
democrático.
• No todos los atenienses tenían derechos políticos, tan solo los
ciudadanos podían participar en las decisiones. Los extranjeros, las
mujeres y, por supuesto,los esclavos, carecían de ellos.
• SISTEMAS POLITICOS

ORGANIZACÓN
• ARGOS:
• la ciudad más antigua de Grecia.
• Corinto:
• principal centro comercial griego.
• Esparta:
• Su poder estaba basado en una sociedadmilitarizada.
• Atenas:
• Fue el pueblo de alojamiento. Cuna de la Democracia


PESISTRATO
✘CARACTERÍSTICAS DE SU GOBIERNO✘
• Eliminó a la clase aristócrata
• Exportó por todo el mediterráneoOriental
• Redujo impuestos
• Inicio el Comercio, Transforma la ciudad

☛LA DEMOCRACIA

• El pueblo de Atenas se revelo contra el tirano derrotándolo en el
año 508 a.c
• Buscaron a Cleisthenes pidiéndoleque creara un gobierno y así
este creó la democracia, reflejada en una asamblea en la que
participaban ricos y pobres


DEMOCRACIA EN ATENAS
• Los persas veían un peligro en Atenas
• La democraciaAteniense se enfrentaría a la tiranía Persa
• El ejercito de Atenas era pequeño pero con determinación, así derrotaron
al ejercito Persa dirigido por Darío
• Atenas fue una de las primeras ciudades enestablecer la democracia
(aunque algunas investigaciones antropológicas sugieren que,
probablemente, los comportamientos democráticos fueron habituales en
algunas sociedades apátridas mucho antes de laépoca de esplendor de
Atenas).

TEMÍSTOCLES
• Evacuo a Atenas, niños y mujeres.
• Los Griegos ganaron y demostraron
su superioridad naval .
• Grecia unida creo la liga de Delos
que no era más que elimperio de
Atenas del año 450 a.c.

CAÍDA DEL GRAN IMPERIO ATENIENSE
• Los Atenienses poseídos por la gloria perdieron contra Esparta que con
ayuda de los persas dominaron Atenas en el año 404...
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