historia

La diversidad se refiere al rango de identidades que existe en un grupo de personas. Las categorías de identidades comunes, a las cuales se hace referencia al momento de hablar de la diversidad,incluyen: raza, clase, género, religión y orientación sexual. La diversidad en la educación representa una amplio rango de ideas e iniciativas para crear ambientes de aprendizaje que sean seguros,inclusivos y equitativos para tantas identidades como sea posible. Reconocer, promover y desarrollar la sensibilidad hacia las necesidades de las personas en varias categorías de identidad son propósitosprimarios de la diversidad educativa.
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Historia
Lasiniciativas orientadas a crear más diversidad en la educación comenzaron con el movimiento de derechos civiles de la década del '60. Originalmente, los eruditos de los derechos civiles pelearon para cambiar losestereotipos de los afroamericanos en la erudición dominante. Un resultado de este movimiento fue el crecimiento de los programas de estudios para afroamericanos y demás programas de estudiosétnicos. En la década del '70, el National Council for Social Studies (Consejo Nacional de Estudios Sociales), la American Association of Colleges for Teacher Education (Asociación Estadounidense deUniversidades para la Educación de Maestros) y otras organizaciones profesionales, presionaron la inclusión de más contenido de diversas culturas en el plan de estudios. El concepto de educación multiculturalsurgió del movimiento de derechos civiles y de los esfuerzos de los educadores que luchaban por el cambio.
Política y práctica
La abolición de la segregación racial en las escuelas, resultante de ladecisión de la Junta de Educación de la Corte Suprema de los Estados Unidos de Brown v., fue la primera ley en reconocer la importancia de la diversidad en la educación. Las políticas de acción...