Historia

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
ESCUELA DE HISTORIA

DEPARTAMENTO DE HISTORIA DE AMERICA Y VENEZUELA

SEMINARIO: HISTORIA Y PATRIMONIO CULTURAL
NIVELES I, II y III.
PROFESOR: YSAAC LOPEZ.
SEMESTRES B-2004 y A-B 2005.

PROGRAMA

INTRODUCCION

En los últimos tiempos ha cobrado cada vez más relevancia el estudio, valoración y defensa delpatrimonio cultural de los países. La respuesta a los discursos de la globalización y homogeneización ha llevado –a decir de los especialistas- a una crisis del lugar y a la llamada localización que pretende destacar las manifestaciones que constituyen signos de identidad para las sociedades. La discusión sobre el patrimonio cultural se ha ampliado a distintos ámbitos para subrayar la importancia delmismo en el mundo actual no solamente por su valor simbólico e identitario, sino también por su valor social y recurso de atractivo turístico.

Consideramos de especial interés la participación y compromiso del historiador en esta temática, ya que como lo señala el investigador Juan Agudo Torrico el patrimonio es “un constructo socio-cultural con unas dimensiones históricas muy precisas, ypor lo tanto revisables en un doble nivel: en la percepción de los procesos que lo han originado, y en los subsiguientes procesos selectivos de su continuidad, adaptación y cambio de significado/funciones.” De allí la importancia de la labor del historiador frente al patrimonio cultural. La participación en la problemática patrimonial cobra especial valoración a la luz de la discusión sobre la“utilidad de la historia” y la pertinencia social del historiador. Este seminario pretende ser espacio abierto al estudio, análisis, reflexión y discusión en torno a la relevancia del patrimonio cultural en la actualidad y el papel del historiador frente a sus demandas sociales, políticas y económicas.

Se persigue que el estudiante se adentre y sensibilice ante la problemática patrimonial,participando en un debate por demás álgido, complejo, múltiple, rico y contradictorio, y perfile desde la búsqueda teórica, la experiencia archivística, de indagación en la oralidad, en la búsqueda bibliohemerográfica y en la exploración de fuentes diversas, líneas de investigación sobre el tema patrimonial aplicado a localidades, regiones o a la totalidad territorial venezolana. El seminariopretende ser un taller donde los estudiantes presenten progresivamente los adelantos de su trabajo de investigación sobre temas y aspectos seleccionados de la materia.

OBJETIVOS:

1. Sensibilizar a los estudiantes sobre la necesidad de la valoración, rescate y conservación del patrimonio cultural venezolano.
2. Estudiar de manera general la situación del patrimonio culturalvenezolano, en cuanto a su situación, diagnósticos y perspectivas.
3. Dar a conocer la legislación existente en materia de patrimonio cultural tanto nacional como internacionalmente, y algunas experiencias regionales.
4. Destacar la importancia de la investigación histórica en la conservación del patrimonio cultural y el papel a desempeñar por los historiadores.
5. Poner en conocimiento delos estudiantes el desarrollo de la reflexión y práctica en materia de patrimonio cultural.

CONTENIDO PROGRAMATICO:

I. Introducción. El Patrimonio Cultural.
Conceptos y concepciones. Valoración e Importancia. Clasificaciones. Comunidad, pluralidad y diferencia. Patrimonio y Dinámica cultural. La cultura como totalidad. Representatividad, protección y difusión. Monumentalidad,antigüedad, singularidad. Patrimonio Cultural y desarrollo. Tiempos divergentes, paralelos y convergentes. Articulación de una experiencia plural.

II. Planteamientos Teóricos sobre el Patrimonio Cultural.
Identidad, cultura y patrimonio. Identidad o identidades. Cultura o culturas. El Patrimonio como herencia cultural. El Patrimonio como memoria histórica y cultural. Testimonios y...