Historiaaaaaaaaaaaaaaaaaaa


1. Describa el Desarrollo de la educación pública a partir del Siglo XVII

A partir del siglo XVII intervienen las autoridades públicas en la educación. Se amplía y desarrolla la educación a partirdel protagonismo y participación que asume el Estado. Estos hechos ocurren en principio en los países de carácter protestante, mientras que en los católicos siguen con su educación de ordenreligioso. En 1612 el conde Ernesto El Piadoso de Gotha, presenta una ordenanza que marca la insistencia de la obligación escolar y cuyo cumplimiento incumbe a las autoridades civiles, a las de caráctereducativo y pedagógico. En esta propuesta se dividen las escuelas en tres grados: inferior, medio y superior; y en donde cada uno posee un programa propio (desde la lectura y escritura hasta las cienciasnaturales). Finalmente se dispone el pago de los maestros con fondos públicos.
La primera escuela pública y gratuita de Europa la puso en marcha el español José de Calasanz. José de Calasanz, nacido enla localidad de Peralta de la Sal, era hijo del herrero y del alcalde de su localidad. Su vocación era el sacerdocio y una vez convertido en sacerdote en 1583 se trasladó a Roma en 1592, dondeperfiló la idea de crear una escuela gratuita abierta a todos los niños. En un primer momento las autoridades eclesiásticas rechazaron el proyecto por utópico pero en 1597 fundaría en la sacristía de suparroquia, la de Santa Dorotea en el barrio de Trastévere, una escuela gratuita en la que él mismo ejercía como maestro. En 1617 fundaría una escuela mayor en la ciudad italiana de Frascati, la cual dioinicio a las Escuelas Pías.2 Fue canonizado en 1767.

Posteriormente, el tercer presidente de Estados Unidos de América, Thomas Jefferson, a finales del siglo XIX decidió que la educación debía serpagada en común por la sociedad para que todas las personas tuvieran acceso a una educación laica y gratuita, así fue como iniciaron las escuelas comunales o common schools, que funcionaron entre 1830...