Historiadeguatemala

Páginas: 53 (13050 palabras) Publicado: 1 de marzo de 2012
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Comité de Unidad Campesina

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ISTORIA DE GUATEMALA

Desde un punto de vista crítico

Comité de Unidad Campesina

Historia de Guatemala

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Comité de Unidad Campesina
31 Av. “A” 14-46 Colonia Ciudad de Plata II, Zona 7 Ciudad Capital de Guatemala Teléfonos: 24349754, 24381424. Fax: 24349500 Correo Electrónico: cuc@intelnet.com y cuc2@intelnet.net.gt

Recopilación y revisiónde contenido Equipo de formación y capacitación, secretaría ejecutiva y coordinación general Mediación Mayra Godoy Diagramación, Ilustración y diseño de portada Editorial Rukemik Na’ojil Tels.: 2285-0172. Telefax: 2471-4215 Impresión Editorial Rukemik Na’ojil Tels.: 2285-0172. Telefax: 2471-4215

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INDICE
PRESENTACIÓN I. ETAPA ANTERIOR A LA INVASIÓN ESPAÑOLA La Invasión Española Factores Que Decidieron El Triunfo De Los Españoles Efectos De La Invasión Sobre Las Mujeres II. ETAPA DE LA COLONIA El nacimiento del estado finquero III. LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE IV. EL MOVIMIENTO GUERRILLERO V. EL DIÁLOGO Y NEGOCIACIÓN 1987-1996 ¿Cuáles Son Los Acuerdos DePaz? ¿A Dónde Van Los Acuerdos De Paz? ¿Qué Se Ha Cumplido En Estos Diez Años? ¿Qué No Se Ha Cumplido? Algunas Conclusiones GLOSARIO DE TÉRMINOS BIBLIOGRAFÍA: 21 21 27 35 39 40 42 43 46 49 57 75 7 9 14 18

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PRESENTACION
El contenido de este material refleja distintas etapashistóricas: cultura de los pueblos Mayas; la invasión española y resistencia de los pueblos indígenas; la opresión y represión colonial; la época liberal de los criollos ricachones; los diez años de revolución (1944-1954); la resistencia y lucha revolucionaria; los Acuerdos de Paz como un aporte a los cambios estructurales que el país necesita, además las formas de organización y de unidad queplantea el CUC. El presente documento ha sido elaborado con el propósito de contribuir a dar una interpretación real de la historia de Guatemala. Oficialmente a la historia se le ha dado un sentido mal intencionado y equivocado, con el fin de mantener el sistema de opresión, exclusión y racismo; además, de desvirtuar y ocultar la verdad de las luchas y resistencia que históricamente hemos librado lospueblos, defendiendo nuestra madre tierra y nuestro territorio. Así como los derechos económicos, sociales, políticos, culturales y ambientales; de ahí que muchos hermanos y hermanas han alzado sus voces y entregado su vida para que el curso de la historia sea diferente, cambiar el sistema opresor y que el futuro se trence con la justicia y la igualdad. En este marco, el análisis de la historia serealiza según el punto de vista y posición social del que la cuenta. Así, por ejemplo, los ricos o reaccionarios la enfocan de una manera y los pobres o revolucionarios de otra. Por lo tanto, la historia de los ricos, es la que enseñan actualmente en las escuelas, que a su vez, también minimiza las luchas de los pueblos, ocultándolas o quitándole su

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importancia en los cambios sociales. Es por ello, que debemos conocer la historia de esas luchas, desde un punto de vista critico, pues esas luchas son las que cambian el curso de la historia, acelerando o deteniendo procesos. Además, conociendo la historia real, entendemos mejor nuestra situación y aprendemos cómo cambiarla, aprendemos cómo construir otro futuro para todos/ as,para nuestros hijos y nietos. Es así que la historia debemos estudiarla analizarla y replantarla, ya que la misma, se construye día a día, por lo tanto debe verse con un enfoque crítico, fijando una posición que permita contrarrestar la ideología dominante y fortalecer nuestra identidad de lucha y resistencia que permita transformar el curso de la historia Esperamos, que este material, sea un...
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