historiador

PREGUNTAS
1. Averigua cuáles han sido los descubrimientos más importantes para la biología a través de la historia (10 mínimos)
1674 Anton Van Leeuwenhoek por medio de un  Microscopio de lentes "grendier" descubre accidentalmente los microorganismos en una gota de agua. Usando sus propios microscopios, observa la esperma, las bacterias y las células rojas de la sangre.
1770 Jan Ingenhouszdescubre que las plantas reaccionan a la luz solar de manera diferente a la sombra. Nacen Las bases de la comprensión de la fotosíntesis. 
1838 Se descubre que todos los organismos vivos están compuestos por células.
1943 El ADN es identificado como la molécula genética.
1940 a 1950 Se descubre que cada gen codifica una única proteína.
1956 Se identifican 23 pares de cromosomas en las célulasdel cuerpo humano.
1966 Se descifra el código genético completo del ADN.
1977 Se fabricó con éxito una hormona humana en una bacteria.
1984 Creación de las primeras plantas transgénicas.
1997 Investigadores, liderados por Ian Wilmut clonan al primer mamífero, la oveja Dolly.
2. Investigar el objetivo de las ciencias que se derivan de la biología
Botánica buscar especies de plantas más fuertespara que den más producción y aguanten mejor las temperaturas extremas, sequias, etc.
Briología estudiar los musgos, las hepáticas y las antóceras.
Edafología comprender las propiedades y el funcionamiento de los suelos en relación con la producción vegetal orgánica y el medio ambiente.  
Citología diferenciar entre una población celular normal, una respuesta citológica inflamatoria y unapoblación celular neoplásica.
Genética explicar la manera en que los rasgos y diversas cualidades pasan de los padres a sus descendientes.
Paleontología estudio de la vida en el pasado.
Zoología describir y explicar la diversidad animal en todos sus aspectos o manifestaciones.
Micología estudiar los hongos.
Embriología es el estudio de todos los fenómenos de desarrollo que ocurren a lo largo dela vida del animal, incluyendo fenómenos de metamorfosis y regeneración.
Anatomía conocer las estructuras morfológicas que permitan la exploración física y procedimientos básicos.
Fisiología hacer comprensibles aquellos procesos y funciones del ser vivo y todos sus elementos en todos sus niveles.
Ecología estudio de los componentes y factores que inciden en los diferentes ecosistemas, a fin deeliminar o paliar al máximo los riesgos que el desarrollo de las actividades humanas implica en la evolución de los mismos.
Taxonomía desarrollar una clasificación manejable que refleje las relaciones evolutivas y proporcione las bases para la nomenclatura.
3. ¿Puede considerarse un virus como ser vivo?
No es un organismo totalmente vivo, ya que los seres vivos: nacen, crecen, se reproducen ymueren, de las cuales el virus por si solos solo nacen y mueren, necesitan una célula a la cual infectar para crecer y evolucionar. No tienen metabolismo propio, necesitan una célula a la cual infectar.
4. ¿A qué nivel de organización pertenecería un virus?
Nivel Acariota.
5. Taxonomía del ser humano
Clasificación de la taxonomía
Reino – Animal
Filum – Cordados
Clase – Mamíferos
Orden –Primates
Familia – Homínidos
Género – Homo
Especie – Homo Sapiens


6. Taxonomía del oso pardo
Reino – Animalia
Subreino – Eumetazoa
Rama – Bilateria
Filo – Chordata
Subfilo – Vertebrata
Superclase – Gnathostomata
Clase – Mammalia
Subclase – Eutheria
Orden – Carnívora
Suborden – Caniformia
Superfamilia – Canoidea
Familia – Ursidae
Género – Ursus
Especie – Ursus arctos
7.Taxonomía de la mosca de la fruta
Reino - Metazoa
Subreino - Eumetazoa
Rama - Bilateria
Grado - Coelomata
Serie - Protostomia
Phylum - Arthropoda
Subphylum - Mandibulata
Clase - Insecta
Subclase - Holometabola
Orden - Diptera
Suborden - Brachycera
Infraorden - Muscomorpha
Superfamilia - Tephritoidea
Familia - Tephritidae
Subfamilia - Tephritinae
Género - Urophora
Especie -...