Historiador

Los chicos enchufados todo el día a la tecnología son cada vez más 
¿Despertador? Ni hablar.
Los saca de la cama la alarma del celular. O el iPod, o la computadora, al activar las órdenes que programaron con relativa anticipación. Viajan en colectivo o caminan por la calle ajenos a los "sonidos" de la ciudad, enchufados a su reproductor de música digital, frenando el paso cada tanto paraenviar o chequear mensajes de texto con su teléfono celular. Usan el chat y el Messenger para "charlar" con sus amigos, publican historias y fotos en Internet con la naturalidad de quien escribe un recado en papel e incorporan rarezas tecnológicas con la facilidad intuitiva de quien mamó esa lógica desde la cuna. Son la generación digital, adolescentes y jóvenes hiperconectados que viven lo virtual ylo digital como un estilo de vida y un modo de relación social y personal. 

Juegan, leen, estudian, escuchan música, sacan fotos, se vinculan, se hacen amigos y hasta se "encuentran" a través de Internet o de sus cada vez más polifacéticos celulares o agendas electrónicas.

Adolescencia y la tecnología.
1.       Conceptualización
Para Arminda Aberastury la adolescencia es la etapa de la vidadurante la cual el individuo busca establecer su identidad adulta, apoyándose en las primeras relaciones objetales – parentales internalizadas y verificando la realidad que el medio social le ofrece, mediante el uso de los elementos biofísicos en desarrollo a su disposición y que a su vez tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo que sólo es posible si se hace el duelopor la identidad infantil.
La adolescencia es una etapa cambiante que obliga a reestructuraciones permanentes externas e internas que son vividas como intrusiones dentro del equilibrio logrado en la infancia y que obligan al adolescente (en el proceso de lograr su identidad) a tratar de refugiarse férreamente en su pasado mientras trata también de proyectarse intensamente en el futuro.
Muchosautores dividen la adolescencia en diferentes etapas, pero es importante aclarar que más allá de eso el paso de etapa a etapa es paulatino y no un cambio radical, sino más bien procesos que engarzan una etapa con la otra.
Fernández Mouján hace la siguiente división en función de los tres duelos fundamentales que realiza el adolescente a lo largo de esta etapa:
Baja adolescencia: el duelo estácentrado en el cuerpo, la pérdida del cuerpo del niño producto de las alteraciones que se dan en el mismo hacen que el sujeto reorganice su imagen corporal para sentir que es el mismo;
Adolescencia media: el duelo está centrado en la identidad sexual, ya que cobra mayor vigencia la resolución edípica y la búsqueda de una pareja fuera de la familia; y
Alta adolescencia: el duelo esta centrado en losroles sociales ya que hay grandes cambios en este momento, terminan el colegio, deben elegir una profesión, comienzan la facultad o se insertan en la vida laboral y necesitan ser reconocidos por los demás.
LA ADOLESCENCIA ACTUAL Y LA TECNOLOGÍA
Hace unas décadas atrás, los adolescentes de ambos sexos llegaban a la edad adulta, sin otra riqueza que las que le había procurado la escuela o latradición, lo que les bastaba para ocupar su lugar en un ambiente familiar y social estático y vivir una vida sin preocupaciones.
En la actualidad, los adolescentes deben encontrar su propia identidad en una sociedad caracterizada por los cambios continuos, y en la que deberán ser al mismo tiempo sujetos y actores en este mundo tan cambiante. 
En el complejo mundo que vivimos, todos los conocimientospasan prácticamente por unos sistemas de comunicación que se convierten cada vez más en los custodios de la información. Internet es visto por muchos como instrumento educativo y recreativo, en el que los usuarios pueden aprender virtualmente cualquier tema, o realizar cursos on-line sobre ellos y hasta cursos universitarios. Así, el ser una fuente de información tal como noticias, tiempo,...