HistoriaFilosofia

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HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
2013 - 2014

ÍNDICE

1. ASESORES
2. CONTENIDOS DE LA PRUEBA
3. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA Y FORMULACIÓN DE LAS CUESTIONES
4. CRITERIOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN
5. RESULTADOS DE LA VOTACIÓN SOBRE EL TEXTO DE KANT
6. TEXTOS PARA SELECTIVIDAD
7. UN MODELO DE EXAMEN
8. ALGUNAS INDICACIONES FILOSÓFICAS PARA EL TEXTO DE HABERMAS

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1. ASESORES
- Fco. Javier Espinosa,profesor Titular de Filosofía de la Facultad de
Humanidades de Cuenca. Dirección de correo electrónico: Javier.Espinosa@uclm.es.
Teléfono de la Universidad: 969 179100 ext. 4327 o 4338.
- - Carlos Jariod Borrego, profesor del I.E.S. MARÍA PACHECO (Toledo), e-mail:
cjariod1@hotmail.com . Teléfono del Instituto: 925-282161.

2. CONTENIDOS DE LA PRUEBA
Son los que señala el Decreto 85/2008, de 17-06-2008de la Consejería de
Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha. En concreto:
BLOQUE A: ORIGEN DE LA FILOSOFÍA
 Los orígenes del pensamiento filosófico
 Sócrates y Platón
 Aristóteles
BLOQUE B: FILOSOFÍA MEDIEVAL
 Filosofía y religión. Agustín de Hipona
 Tomás de Aquino y la filosofía escolástica
 La crisis de la Escolástica medieval y el desarrollo científico del siglo
XIV. Guillermo deOckham
BLOQUE C: FILOSOFÍA MODERNA
 El pensamiento renacentista: la matematización de la naturaleza, el
concepto del hombre y la fundamentación moderna de la política.
Nicolás Maquiavelo.
 La revolución científica.
 El racionalismo continental: Descartes.
 La filosofía empirista: de Locke a Hume.
 La Ilustración. El idealismo trascendental: Kant. La filosofía política:
el fundamento de lademocracia: Rousseau.
BLOQUE D: FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
 Hegel. Idealismo y dialéctica. La filosofía marxista: Carlos Marx.
 La crisis de la razón ilustrada: Nietzsche.
 La filosofía analítica y sus principales representantes.
 Otras corrientes filosóficas del siglo XX
 La filosofía española.

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3. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA Y FORMULACIÓN DE LAS CUESTIONES
En la reunión que tuvimos los coordinadorescon los miembros de la Comisión y
el Jefe del Departamento de Filosofía el día 14 de septiembre de 2010 tuvimos como
punto de partida una serie de criterios que deberían regir la prueba:
-

Que no hubiera un listado delimitado de temas para no posibilitar que
algunos alumnos pudieran copiar por los nuevos medios electrónicos,
siguiendo las indicaciones que el Secretario de la Comisión había dado alos
asesores de todas las materias en la reunión del 13 de septiembre de 2010.

-

Que la prueba debía estar adaptada al nivel de los alumnos y el tiempo
lectivo de la asignatura en 2º de Bachillerato.

-

Que había que potenciar que la prueba discriminase a los mejores alumnos.

-

Que la prueba no pudiera posibilitar correcciones distorsionadas al alza o a
la baja.

Teniendo en cuenta estoscriterios y los contenidos obligatorios que indica el
Decreto 85/2008, de 17-06-2008 de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La
Mancha, los coordinadores de la materia y la Comisión hemos acordado la siguiente
estructura de la prueba:
1ª Cuestión
Esta primera cuestión es sobre visiones panorámicas de las épocas de la
filosofía. Esta pregunta sirve para valorar la competencia del alumnadopara integrar
las respuestas dadas a lo largo de la historia a los distintos problemas filosóficos y
manifestar una comprensión sistemática de la filosofía (criterio de evaluación nº 3 del
Decreto 85/2008, de 17-06-2008 de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La
Mancha). Es, por tanto, importante que los alumnos sepan presentar visiones
panorámicas de diferentes épocas en filosofíanarrando el devenir de la filosofía sin
hacer una mera yuxtaposición de autores, sino mediante una exposición coherente y
pensada (criterio de evaluación nº 3 del Decreto).
Esta pregunta es especialmente pertinente para evaluar algunos contenidos
muy generales del currículo del Decreto, como Los orígenes del pensamiento filosófico,
El pensamiento renacentista, La revolución científica u Otras...