HistoriaGeografia VIICICLO 2

Versión 2015

¿Qué y cómo aprenden nuestros
estudiantes?
VI
Ciclo
Área Curricular
Historia, Geografía y Economía
1.° y 2.° grados de Educación Secundaria

Índice
Ministerio de Educación
Av. De la Arqueología, cuadra 2, San Borja
Lima, Perú
Teléfono 615-5800
www.minedu.gob.pePresentación.............................................................................................................................

Versión 1.0
Tiraje: 55,100 ejemplares



1.2 Definiciones importantes........................................................................................................... 9



1.3 El pensamiento crítico y la indagación en el área de Historia, Geografía y Economía...... 11

Elaboración:
David Aquino Benites, Lilia Calmet Böhme, Olga Cayllahua Galindo, Natalia ClaroEspejo, José
Carlos Herrera Alonso, Margarita Luna Febres, Antonio Olivera Heredia, Marco Antonio Rodríguez
Huamán.

2. Competencias y capacidades.......................................................................................................... 13

Colaboradores
Javier Bellina de los Heros, Diana Castañeda Herrera, Paola Moschella Miloslavich, Claudia Neyra
Ojeda, Fernando Escudero Ratto,Rodrigo Valera Lynch, Andrea Soto Torres, Luis Fernando Ortiz
Zevallos.
Ilustraciones:
Hermanos Magia.
Diseño y diagramación:
Martín Rázuri.
Impreso por:
Quad/Graphics Perú S.A.
Av. Los Frutales 344 - Ate
RUC 20371828851

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1. Fundamentos y definiciones.............................................................................................................. 7


1.1 ¿Por qué y para qué enseñarun área de Historia, Geografía y Economía



en la Escuela?............................................................................................................................ 7



2.1 Competencia “Construye interpretaciones históricas”........................................................... 14



2.2 Competencia “Actúa responsablemente en elambiente”................................................... 24
2.3 Competencia “Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos”................ 31



2.4 Campos temáticos sugeridos para el desarrollo de las competencias en el VI ciclo........ 38

3. Orientaciones didácticas.................................................................................................................. 42


3.1 Estrategias para lacompetencia “Construye interpretaciones históricas”........................... 43



3.1.1 "Lectura de objetos".......................................................................................................... 43



3.1.2 Visita a las exposiciones de los museos........................................................................ 48



3.1.3 Visita a los sitios históricos yarqueológicos.................................................................. 55



3.2 Estrategias para la competencia “Actúa responsablemente en el ambiente”................... 61



3.2.1 Reconociendo los conflictos socioambientales y territoriales...................................... 62



3.2.2 "Leyendo" elpaisaje........................................................................................................ 68



3.2.3 Elaboramos una ficha de observación.......................................................................... 74



© Ministerio de Educación

3.3 Estrategias para la competencia “Actúa responsablemente respecto a los recursos
económicos"............................................................................................................................... 80

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total o parcialmente, sin permiso expreso de los editores.



Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú, Nº 2015-02350
Impreso en el Perú / Printed in Peru



3.3.2 El análisis de las gráficas para la comprensión de las nociones económicas......... 86...