historias de kuribi

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
ENFOQUE DE ESCUELAS EN ADMINSTRACIÓN (March y Simon 1961)
-Ejecutivos de empresas que fundamentalmente relatan sus experiencias
-Movimiento de direccióncientífica
-Del problema de las burocracias
-Movimiento centrado en los problemas
-Movimiento de científicos políticos preocupados por el proceso de poder
-Del análisis de la empresa desde el puntode vista de la microeconomía
H. Koonts
-Del proceso de administración
-La empírica
-Del comportamiento humano
-Del sistema social
-De la teoría de la decisión
-Matemática
B. Kliksberg
-Latradicional
-La sociológica
-De la teoría de la organización
-Hacia una escuela científica de la administración

M. del Castillo
-Administración científica
-De las disfunciones burocráticas-Gerencia científica
-De la burocracia
-De las relaciones humanas
-De la gerencia interactiva
-De los recursos humanos
-La cuantitativita
-La de sistemas de desarrollo organizacional
-De la culturaorganizacional
-Del control de calidad
Escuela clásica
-Taylor, Gantt, Franklin, Emerson, Erson, Cookie
-Principios del siglo XX
-Aplicación de manejo de personal, cooperación entre trabajo yadministración, cargas de trabajo
-Costos, estudio de tiempo y métodos énfasis en la investigación, división del trabajo, principios de eficiencia
Escuela del comportamiento
-Fayol, Mooney, Sheldon,Urwick
-Construye una teoría de la administración alrededor del proceso involucrado en administrar, se basa en enumerar las funciones administrativas, concepto funcional de la administracióncientífica aplicada a la oficina, consolidación y correlación de los principios de administración.
Escuela procesal
-Mustenberg, Mayo, Sheldon, Maslow
-Dado que el administrador logra realizar las cosas através de personas, el estudio de la administración debería concentrarse en los trabajadores y sus relaciones personales
Escuela de sistemas
-Shannon, Fischer, Deming, Forrester, Thomas
-Adopta...