Historias De La Educacion

Licenciatura: Pedagogía
Nombre: Karla J. Casares Mosco
Materia: Historias de la Educación
Tema: La Educación En La Primera Mitad Del Siglo XIX
Profesor: Sigfrido Romero Covarrubias
Fecha deEntrega: 14-Noviembre-2009

En este capitulo nos habla de la Educación En La Primera Mitad del Siglo XIX El siglo XIX es un siglo turbulento en lo social y en lo político y, por añadidura, en elplano del pensamiento. A lo largo de todo el siglo se va a entablar una dura batalla en todos los órdenes entre las fuerzas que querían modernizar el país y los que querían mantenerlo firme en sus añejasraíces. No éramos en esto los españoles diferentes al resto de los europeos, también escindidos entre las fuerzas progresistas y las tradicionalistas. La diferencia estriba más bien en la correlaciónde fuerzas entre ambas tendencias, pues mientras Francia o Inglaterra contaban ya con una burguesía firmemente asentada y puestas las bases de la revolución industrial, en España una burguesía débilfue desarrollándose a duras penas, abriéndose camino en un ambiente reaccionario, viendo frustradas sus esperanzas en un país casi analfabeto, apenas industrializado, en plena decadencia económica ysocial, que soñaba en un Imperio del que sólo quedaban los jirones. La España del siglo XIX es el crisol en el que se formó la España del siglo XX, cuyo primer tercio es la prolongación y el estallidodramático de las fuerzas que fueran acumulándose durante tanto tiempo. El intelectual español es un testigo espantado de los males de su patria: se siente como una planta trasplantada a tierra estérilque impide su crecimiento y desarrollo. Ve, impotente, la caída en el abismo, trata de respirar en un ambiente enrarecido, asomar la cabeza sobre la mediocridad, la incultura, la intolerancia, eldespotismo y el inmovilismo Desde la caída del absolutismo, hombres como Manuel José Quintana , Pablo Montesino o Antonio Gil y Zárate van a intentar dar un giro a la política educativa. Pablo Montesino...