Historicidad

Introducción
Durante este presente se hará una revisión crítica y se reflexionara sobre el México antiguo, que da origen el inicio de una nueva era, después los orígenes de la independencia denuestro país, los tropiezos, crisis y guerras que tuvo que enfrentar México, el triunfo del proyecto liberal y la época del Porfiriato, la Revolución Mexicana, la construcción del México contemporáneo ylas diferentes trasformaciones políticas, económicas, sociales y culturales por las que ha pasado nuestro país en las últimas décadas y hasta la época actual.
Los temas escogidos buscan generar unaconciencia crítica en torno a fenómenos históricos y sociales de México. Las rubricas se guiaran en el desarrollo de las actividades, la elaboración de los productos, así como la evaluación. A lolargo del curso se conformara un portafolio de evidencias, una colección de mapas mentales, resúmenes, comentarios, mapas mentales y trabajos que se irán elaborando que noes ayudaran a reflexionarnuestro proceso de aprendizaje. Al final de las unidades se encontrara una autoevaluación que ayudaran a conocer el proceso de aprendizaje, y a identificar las áreas fuertes y las que se pueden mejorar,además de una serie de reactivos de recuperación y aplicación de contenidos que estructuran la signatura y que son necesario para el análisis social.

Justificación
En los primeros años de estenuevo siglo, se ha reafirmado la función de la educación en la sociedad del conocimiento. Los centros educativos, que proporcionan ambientes de aprendizaje innovador, para los trabajadores delconocimiento del mañana y para la comunidad en general, son más importantes que nunca. Los principios del aprendizaje para toda la vida que implican inclusión, integración, sostenibilidad, conectividad ycalidad, son las consignas de las políticas educativas de muchos países Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) lo han cambiado todo, la forma de vivir, de trabajar, de producir, de...