historico cultural

Psicología II
CLASES TEÓRICAS 2012
Prof. Verónica
Teórico Nº 6
(Unidad 1. Punto 1.3.)

Unidad I. Desarrollo y aprendizaje
Cole, M. (1999). Cap. VII. Un enfoque cultural
para la ontogenia.En su Psicología Cultural (pp.
163-195). Madrid: Ediciones Morata.
La cultura en el desarrollo ontogenético.
Restricciones
biológicas
y
restricciones
culturales.
Prolepsis. La práctica culturalo
sistema de actividad como unidad de análisis.
Intersubjetividad y actividad mediada conjunta.
Modularidad y contexto: las teorías de punto
crítico y la metáfora del entrelazamiento de laslíneas natural y cultural.

Presentación del autor

MICHAEL COLE
 Psicólogo norteamericano. Es Catedrático de la Universidad

de Comunicación y Psicología y Director del Laboratorio de
CogniciónHumana Comparada (LCHC) en la Universidad de
California, San Diego, E.E.U.U.

 Comienza su carrera como psicólogo experimental. Pero su

participación en investigaciones transculturales lollevan a
cuestionar sus métodos.
 En la década del `60 participa de un proyecto de las

Naciones Unidas para mejorar el rendimiento de niños de
tribus africanas en la escuela. Estudia la relaciónentre la
escolarización y el desarrollo cognitivo.

 En 1966 viaja a Moscú como doctor becado y estudia con

Luria, discípulo de Vigotsky.

Presentación del autor
MICHAEL COLE
 Funda laorganización llamada LCHC con el objeto de

crear un enfoque cultural para el estudio del desarrollo
humano con el compromiso de especialistas de distintas
disciplinas.
Actualmente
es
unaorganización
internacional.

 Cole considera que la teoría socio-histórica además de

proporcionar una explicación plausible del desarrollo
humano puede ser una herramienta útil para dirigirse aproblemas prácticos de interés para la sociedad. Por esto
realizará estudios que suponen utilizar principios teóricos
para guiar la construcción de actividades diseñadas
deliberadamente con propósitos...