historieta de roma


CUADRO COMPARATIVO DE LA TEORIA DE PIAGET Y VYGOTSKY.






PIAGET
El desarrollo cognitivo consiste en una sucesión de estructuras derivadas de las relaciones del sujeto conlos objetos.
El desarrollo mental lo describió mediante una secuencia ordenada de estadios (y subestadios.)
Una característica fundamental del desarrollo consiste en el hecho de que el orden deaparición de los estudios es constante.
En el estadio senso – motor se observa ya la construcción de la realidad que rodea al niño.
El subestadio senso – motor aparece la capacidad de representación quePiaget ve ligada a la entrada en funcionamiento de la función simbólica. Esta función es indispensable para el pensamiento.
Sin operaciones el niño no llega a construir las nociones máselementales de conservación, que es una consecuencia de la deducibilidad lógica.
La descripción del desarrollo de Piaget es minuciosa y recurre continuamente a los principios explicativos para apuntalar susinterpretaciones.
Durante el desarrollo, los estadios sensomotor, operacional concreto y operacional formal, (y los subestadios correspondientes) aparecen en un orden se sucesión siempre constante.Llegando a estos puntos vemos que Piaget había conseguido establecer el origen biológico de la inteligencia según sus presupuestos de partida.VYGOTSKY
Pretende establecer el origen de su uso de signos como instrumentos auxiliares en la relación con objetos y personas.
Llevo a cabo diversas investigaciones sobre l funcionamiento psicológicosuperior para establecer el paso de una forma de actuar no consiente a otra consciente, que caracteriza las funciones psicológicas humanas.
Establece que el desarrollo es el proceso deinteriorización de ciertas capacidades previamente aprendidas.
Propuso dos niveles de desarrollo: el desarrollo actual y el desarrollo potencial.
La forma de plantear las relaciones entre el desarrollo y el...