HISTORIETA
Páginas: 116 (28851 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2014
INSTITUTO SUPERIOR ANTONIO RUIZ DE MONTOYA
ARTES VISUALES
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
Profesor y Director Ernesto Engel
Asistencia Profesor Marcos Luff
AlumnoSegunda Instancia
Reinoso Stember
Año 2006
Introducción
“El príncipe bastardo” como suelen llamar a la historieta, ha sido y sigue siendo una polémica entre quienes quieren considerarlo un arte y quienes no.
La historieta puede ser muchas cosas, según desde donde se mire, porejemplo, algunos pueden verlo como un verdadero producto que mueve millones de dólares en todo el mundo, datos ampliamente respaldados por la realidad, aunque en nuestro país eso no sea un hecho tangible; también como un anhelo de vivir una aventura en horarios de oficina o una excusa más para prolongar el insondable letargo de largos ratos de relajación, pero una cosa es seguro, es un gran objetode estudio para escritores, periodistas, comunicadores y docentes.
La pregunta seria cómo un fenómeno tan popular, y tan masivo sigue atrayendo más adeptos, a la vez que sufre los avatares y vicisitudes de la “nueva era” que, además de todo, amenaza con el inevitable camino de hacerla evolucionar hacia el campo digital o dejarla morir en el olvido, o a lo sumo plantarla como mero hito de unarte más desarrollado, este es un punto muy importante a tratar, la pregunta ahora es ¿hay un futuro dentro del campo digital para este medio? de ser así debemos observar cuáles son sus ventajas y desventajas.
Dejando de lado la superficialidad y fantasías excesivamente ridículas y de propaganda de algunas historietas, este medio es un gran campo de estudio, además de seguir siendo unvaliosísimo medio de difusión cultural convirtiéndose con ello en una poderosa herramienta educativa y un eficaz instrumento para cultivar la imaginación. Esto es ineludible, en lo que hace a nuestra condición de estudiantes de profesorado, al menos destacamos en esta introducción el aspecto didáctico de la historieta, como semblante utilitario a nuestro que hacer diario, ya que es un eficaz instrumentode motivación que sirve, además, para alcanzar una gran variedad de objetivos contribuyendo a la función pedagógica; si la historieta es usada en muchos lugares del mundo en el ámbito escolar, su estudio nos será útil entendiendo que, además de todo, es un lenguaje apto para transmitir conocimientos a personas poco entrenadas en la decodificación lingüística, aunque esto no es su condiciónesencial, es una simple utilidad.
Hay que considerar a la historieta como un verdadero medio, que posee una indiscutible capacidad para transmitir sentimientos y mensajes que otros no poseen. La narrativa visual tiene sus consideraciones, tanto dentro del dibujo como de la propia lingüística. El contar historias verosímiles por medio de la escritura y el dibujo, informar, entretener, divertir oincluso relatar hechos históricos poseen códigos en común y características distintivas. Porque si bien a la historieta muchos la consideran como un híbrido que fusiona el lenguaje visual con la palabra escrita, por medio de secuencias que contienen un principio, un nudo y un desenlace, la verdad es que esto no es nada distintivo ni exclusivo del comic, una posible pregunta sería ¿son las viñetas ysus elementos una característica distintiva de la historieta?, debemos comprender cuáles son los códigos que utiliza.
El público de la historieta es un público constante, muchos han augurado el fin del comic ya desde el nacimiento de la televisión. Se piensa ahora que las nuevas tecnologías puestas al alcance de “todos” con el enorme acceso a la información que trae aparejado, ponen en...
ARTES VISUALES
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
Profesor y Director Ernesto Engel
Asistencia Profesor Marcos Luff
AlumnoSegunda Instancia
Reinoso Stember
Año 2006
Introducción
“El príncipe bastardo” como suelen llamar a la historieta, ha sido y sigue siendo una polémica entre quienes quieren considerarlo un arte y quienes no.
La historieta puede ser muchas cosas, según desde donde se mire, porejemplo, algunos pueden verlo como un verdadero producto que mueve millones de dólares en todo el mundo, datos ampliamente respaldados por la realidad, aunque en nuestro país eso no sea un hecho tangible; también como un anhelo de vivir una aventura en horarios de oficina o una excusa más para prolongar el insondable letargo de largos ratos de relajación, pero una cosa es seguro, es un gran objetode estudio para escritores, periodistas, comunicadores y docentes.
La pregunta seria cómo un fenómeno tan popular, y tan masivo sigue atrayendo más adeptos, a la vez que sufre los avatares y vicisitudes de la “nueva era” que, además de todo, amenaza con el inevitable camino de hacerla evolucionar hacia el campo digital o dejarla morir en el olvido, o a lo sumo plantarla como mero hito de unarte más desarrollado, este es un punto muy importante a tratar, la pregunta ahora es ¿hay un futuro dentro del campo digital para este medio? de ser así debemos observar cuáles son sus ventajas y desventajas.
Dejando de lado la superficialidad y fantasías excesivamente ridículas y de propaganda de algunas historietas, este medio es un gran campo de estudio, además de seguir siendo unvaliosísimo medio de difusión cultural convirtiéndose con ello en una poderosa herramienta educativa y un eficaz instrumento para cultivar la imaginación. Esto es ineludible, en lo que hace a nuestra condición de estudiantes de profesorado, al menos destacamos en esta introducción el aspecto didáctico de la historieta, como semblante utilitario a nuestro que hacer diario, ya que es un eficaz instrumentode motivación que sirve, además, para alcanzar una gran variedad de objetivos contribuyendo a la función pedagógica; si la historieta es usada en muchos lugares del mundo en el ámbito escolar, su estudio nos será útil entendiendo que, además de todo, es un lenguaje apto para transmitir conocimientos a personas poco entrenadas en la decodificación lingüística, aunque esto no es su condiciónesencial, es una simple utilidad.
Hay que considerar a la historieta como un verdadero medio, que posee una indiscutible capacidad para transmitir sentimientos y mensajes que otros no poseen. La narrativa visual tiene sus consideraciones, tanto dentro del dibujo como de la propia lingüística. El contar historias verosímiles por medio de la escritura y el dibujo, informar, entretener, divertir oincluso relatar hechos históricos poseen códigos en común y características distintivas. Porque si bien a la historieta muchos la consideran como un híbrido que fusiona el lenguaje visual con la palabra escrita, por medio de secuencias que contienen un principio, un nudo y un desenlace, la verdad es que esto no es nada distintivo ni exclusivo del comic, una posible pregunta sería ¿son las viñetas ysus elementos una característica distintiva de la historieta?, debemos comprender cuáles son los códigos que utiliza.
El público de la historieta es un público constante, muchos han augurado el fin del comic ya desde el nacimiento de la televisión. Se piensa ahora que las nuevas tecnologías puestas al alcance de “todos” con el enorme acceso a la información que trae aparejado, ponen en...
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