Histroia del derecho

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA
Escuela Profesional de Estomatología

SÍLABO DE HISTORIA DEL DERECHO
SEMESTRE ACADÉMICO 2011-I

1. DATOS GENERALES:
2.1. Asignatura: Historia Del Derecho
2.2. Código: DERE 303
2.3. Ciclo de estudios: II
2.4. Créditos: 04
2.5. Total horas semestrales: 5
2.6. Número dehoras por semana: Teoría: 03. Práctica: 02. Total: 05
2.7. Fecha de inicio: 21 de marzo de 2011
2.8. Fecha de culminación: 20 de julio de 2011
2.9. Duración: 17 semanas
2.10. Requisitos: Ninguno
2.11. Docente: Mg. Maria Luisa Paluz Rodriguez
mpaluzr@upao.edu.pe


2. FUNDAMENTACIÓN.
La asignatura del Historia del derecho es de naturalezateorica practica las actividades de aprendizaje tendrna como punto de partida el análisis critico de las instituciones jurídicas o legales antiguas y del Medioevo, luego del Perú andino, colonial y de la evolución republicana hasta la actualidad, para comprender que toda sociedad requiere de un ordenamiento normativo sea legal, tradicional o consuetudinario. El curso de historia del Derecho buscalograr una actitud critica, creativa y dialógica independiente en el futuro abogado orregiano sobre el aporte jurídico del hombre de las culturas antiguas, de la edad media y del conocimiento de las creaciones normativas en el Perú Andino, de las consecuencias del choque entre las culturas occidental e inca, de la presencia jurídica en el Perú a través de las corrientes libertadoras y de losproblemas legales con los que el Perú inicio su vida republicana y su evolución hasta la actualidad.

3. SUMILLA:
El alumno a través del estudio de las instituciones jurídicas romanas, se informara del sistema jurídico considerando como elemento informador de todas las legislaciones del Derecho Privado del actual momento histórico; y como el Derecho se desenvuelve en torno a la vida práctica.4. COMPETENCIAS.
* Que el estudiante conozca la creación jurídica romana y la utilice como instrumento de trabajo como abogado jurista
* Que comprenda que el derecho es una herramienta de proceso político por lo mismo a de concretarse formulas jurídicas con los requerimientos de las victimas de las desigualdad para solucionar las situaciones injustamente establecidas.
*Desarrollara actitudes de dialogo, medio invalorable para conocer el interés del alumno así como criterios para discutir y sustentar los temas del Derecho.

5. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE.

El Derecho en las antiguas culturas, el Imperio Bizantino, Edad Media y Edad Moderna.

I UNIDAD: EL DERECHO DE LAS ANTIGUAS CULTURAS,
EL IMPERIO BIZANTINO, EDAD MEDIA Y MODERNA
Capacidades deUnidad:
6.12. Analiza críticamente el aporte jurídico de las antiguas culturas de oriente y occidente.
6.13. Identifica y explica la importancia del Derecho Universal

Programación de Contenidos (del 21 de marzo al 23 de abril)
Nº Semana | ContenidosConceptuales | ContenidosProcedimentales | ContenidosActitudinales |
1 | * Concepto del Derecho, principales conocimientos,aportes del Derecho Egipcio | * Elabora un cuadro comparativo de los diversos conceptos de derecho * Elabora un cuadro incluyendo semejanzas y diferencias entre matrimonio civil y derecho de la mujer en el antiguo Egipto con os de la actualidad | * A nivel grupal propone una situación problemática sobre la conceptualización del Derecho * Valora y respeta las igualdades y diferenciasde los aportes del Derecho Egipcio y del Derecho Mesopotamico. |
2 | * El geocentrismo predominante en la Edad Medio: El Coral y Maoma. | * A través de un taller resume las normas establecidas en el Coran . | * Analiza y valora las normas dadas por Maoma a fin de determinar si alguna de ellas es acogida por nuestra legislación. |
3 | La Declaración de los Derechos del Hombre y del...