Hitler y el desarrollo de la ciencia

 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS


Hitler
Crueldad de avance


Estrategias para el desarrollo de la comunicación profesional.

Pérez Morales Raquel.

1IM24







7 de mayo, 2014
Justificación
Discurso oratorio tipo: Didáctico.
Propósito: Informar y persuadir.
El objetivo delpresente discurso es informar a la audiencia de los experimentos que realizo el tan hablado (y considerado como una de las peores personas) Hitler.
Intentando tomar un punto de vista un poco “frio”, es decir, sin sentimientos o sentido humano, intentar llegar a hacer pensar al público que a pesar de todo, los experimentos realizados por Hitler (moralmente correcto o no) ayudaron al descubrimientoy/o avance de la medina y ciencia moderna, enlazando el tema de que la ciencia no es precisamente humanitaria.
Intentando cambiar el pensamiento de Hitler, pues fue muy cruel con las persona aunque en descubrimientos y avances científicos fue de los líderes
Técnica del discurso: Discurso mixto.
Se usara este discurso ya que durante el discurso en fichas de trabajo se colocaran palabras clave paraseguir la idea, sin mencionar que se aprenderá, no memorizar, la información, porque memorizada se tiende errores más continuos, mientras que aprendida se tiene clara y con ayuda de las tarjetas se pueden tener los puntos claros.
Funciones: Referencial y apelativa.
Se ha decidido usar este juego de funciones pues al principio de discurso se planea dar una introducción de los experimentos deHitler como son, es decir inhumanos, solo para que se tenga consideración de lo que son capaces, y para luego desarrollar y concluir con que tan bueno puede ser para la ciencia estos experimentos intentando que la audiencia lo vea más “fríamente”.




“No hay moral en torno a la tecnología. La tecnología expande nuestras formas de pensar sobre las cosas, amplía nuestras formas de hacer lascosas.”
―Herbert Simon
Introducción
La experimentación en humanos durante la época nazi, fueron una serie de experimentos médicos a los prisioneros del holocausto, ya fueran judíos, gitanos, prisioneros de guerra soviéticos o alemanes con alguna discapacidad, estos eran obligados a participar en dichos experimentos si su consentimiento.
De los principales científicos de estos experimentos fueJosef Mengele, quien condujo los experimentos en los campos de concentración de Auschwitz.
Cabe decir que todos estos experimentos estaban destinados para ayudar al personal militar alemán en situaciones destinadas a ayudar al personal militar alemán en situaciones de combate, en la recuperación de personal militar que había sido herido y a la promoción de la ideología racial por el tercer Reich Dr.Aribert Heim.
Después del conocimiento público de todos estos experimentos ocurridos desde 1933 a 1945, se creó la ética médica, pues estos fueron considerados como claros ejemplos de tortura medica; y por lo tanto todas las leyes de medicina que rigen moral y lealmente la nación.
Desarrollo
En este trabajo solo de mencionaran 3 experimentos, no se pude hablar de todos pues fue un periodo de12 años de experimentos y muchas muertes.
Experimentos con gemelos
Autor principal: Josef Mengele
Lugar de mayor número de experimentos reconocido: Auschwitz
Los gemelos en los campos de concentración eran los “mejores” tratados en un principio, pues tenían el derecho a conservar el cabello y sus ropas las primeras semanas, se les daba comida extra, y se les tenía un cuidado especial. Todo loanterior por órdenes del mismo Dr. Mengele, y el mismo advertía a los guardias que si uno de los gemelos llegaba a enfermar o morir el guardia pagaría con su propia vida.
Pero el hecho de estos cuidados no los salvo de las torturas pues al pasar las semanas eran víctimas de tubos incrustados, experimentos en el color de ojos, entre otras atrocidades, y después de morir, sus cuerpo eran...