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Planificación de Clase (actividad 5)
Asignatura: Matemática
Nivel: 1º básico
Semestre: 2
Unidad didáctica: 3
Horas: 2


Objetivos de Aprendizaje (OA)
O.A 10: Demostrar que la adición ysustracción son operaciones inversas, de manera concreta, pictórica y simbólica.
Habilidad(es)
Demostrar.
Actitud(es)
Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico.
Expresar y escuchar ideas deforma respetuosa.
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Conocimiento(s) previo(s)
Comparación y ordenamiento de números hasta 10.
Unidades y decenas hasta 20.

Actividad(es)genérica(s)

Realizan sumas y restas representándolas simbólicamente, a partir de tarjetas, en el ámbito del 0 al 35.
Objetivo o actividad(es) específica(s)

Resuelven sumas y restas de manerasimbólica relacionándolas con la forma pictórica, en el ámbito del 0 al 35.
Contenido(s)
Adición y sustracción.



Secuencia didáctica
Recursos de aprendizaje
Indicador(es) de evaluación o logroInicio
El docente les realiza preguntas relativas a imágenes cotidianas. Por ejemplo: En una revista de supermercado, encuentro 3 cajas de detergente de marca X y 2 bolsas de marca B ¿Cuántosproductos de detergente hay en total?
-Tarjetasinstructivas.
- Tarjetas pictóricas de objetos cotidianos.
-Cuadernos y lápices para resolver operaciones.
- Cartulinas con imágenes de objetos.
-Realizan correctamente sumas y restas.
- Presentan una actitud positiva frente a la actividad.
- Representan de forma simbólica relacionando con la pictórica.
Desarrollo
Docente repartirá distintastarjetas que indican una instrucción. Por ejemplo: Suma 3 lápices bic y 15 faber-castell, etc.
Comparten tarjetas, donde se encuentran objetos cotidianos, eligiendo las más adecuadas para resolver suoperación. (Útiles escolares y de aseo, alimentos, entre otros).
Copian la instrucción en su cuaderno, plantean la operación y la resuelven con una actitud postiva.
Realizan estos ejercicios con un...