Hitorietas
Páginas: 31 (7694 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2011
ral de la Inteligencia y Valores
ez Rivera García
a a a
Its
CRITICA 3
Estimulación Integral de la Inteligencia y Valores i
v
Natalio Domínguez Rivera tPatricia Velasco García
EDITORIAL
TRILLAS
0/
México, Argentina . España Colombia Puerto Rico Venezuela
Catalogación en la fuente
Domínguez Rivera Natalio y valores - México : Trillas 19 (reimp 2Cognición Intelecto 3 Educación primaria Velasco García Patricia ll t D 37 D 3 c LC L6 3 D 3 3
La presentación y disposición en conjunto de CREA TICA 3 Estimulación integral de la inteligencia y valores son propiedad del editor Ninguna parte de esta obra puede ser reproducida o trasmitida mediante ningún sistema o método electrónico o mecánico incluyendo el fotocopiado la grabación o cualquier sistemade recuperación y almacenamiento de información) sin consentimiento por escrito del editor Derechos reservados © Editorial Trillas S A de C V División Administrativa Av Río Churubusco 3 Col Pedro María Ana ya C P 33 México D E Tel 33 FAX 3 División Comercial Calz de la Viga México D F Tel 33 FAX www trillas com m x Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Reg núm Primera ediciónReimpresiones ISBN y 3 3 33 C P 3
Tercera reimpresión Impreso en México Printed in Mexico
septiembre
Esta obra se terminó de imprimir y encuadernar el de septiembre de en los talleres de Cía Editorial Ultra A de C V AO MASS
O
_ ~J I IA ~HH {F I~i~A
Presentación
Este cuaderno de trabajo fue hecho especialmente para ti que quieres descubrir conocer divertirte jugandodibujando pensando platicando con tus compañeras compañeros mientras desarrollas tu inteligencia aprendes qué interesante es el mundo que te rodea Con tu libro Greática 3 pasarás a formar parte de un grupo especial de niñas niños que han aprendido a ratonar imaginar pensar de manera diferente Cada ejercicio es un reto que estamos seguros superarás disfrutarás ¡Adelante!
p
Tus amigos los autoresa
Indice de contenido
PROCESO VERBAL ¿Dónde están? ¿Qué es? ¿Se parecen? ¡Lo contrario ¿Qué sienten? Formando palabras ¡Somos diccionarios ¿Qué es? ¿Qué será? ¿Sencillo? PROCESO INSTRUMENTAL ¡La calculadora ¡Las cintas rotas ¿Cuál falta? ¡Vamos al muelle ¿Por dónde? ¡Números interplanetarios ¿Qué número? ¡Girando ¡Las cintas se rompieron ¡Se busca PROCESO ANALÍTICO ¡Así está mejor ¡Cambios¿Cuáles se parecen? ¡Esta es mi casa ¿Qué haría? ¿Cuáles se parecen? ¿Se parecen? ¡Descubriendo PROCESO LÓGICO ¡De campamento ¡Algo anda mal ¿Algo falta? ¿Qué pasa aquí? ¡Qué desorden ¿Qué te gusta más? ¡Se vende PROCESO CREATIVO ¡Imaginemos ¡Qué problema ¿Para qué más sirven? ¡Inventemos ¿Qué será? ¡Extraterrestres PROCESO RELACIÓN ¿Se parecen? ¿Parecidos o diferentes? ¿Cuál falta? ¡Parecidos odiferentes ¡Palabras escondidas ¡Más o menos ¡Combinaciones 3 3 PROCESO ESQUEMA SÍNTESIS ¡Coleccionemos zanahorias ¿Qué sucederá? ¡De día y de noche ¡Transportes ¡Una fiesta ¿Adivinas? ¡Coleccionemos peces ¡Cadena alimenticia PROCESO ABSTRACCIÓN ¿Qué puede ser? Combinaciones secretas ¿Cuántas veces? ¿Cuál es? ¿Misión imposible? ¿Dónde lo he visto? Mosaicos PROCESO MEMORIA ¡Agregando Sumirresta¿Cuántas son? ¿Qué falta? ¿En qué idioma?
3
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3 3 33
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3
O
¿Te acuerdas? ¿Son iguales? Multiplirresta PROCESO CRÍTICO El día del animal educado Aprendemos de los demás En la selva ¡Reflexionemos ¡Año
3
En un hormiguero En el jardín Las semillas ¿Qué hacer? El conejito PÁGINAS RECORTABLES ¡Las cintas se rompieron ¡Las cintas rotas
3 3 3
33
v
AM
Introducción
La inquietud por encontrar mejores estrategias para estimular el desarrollo de la inteligencia es universal Y esa preo cupación es natural si como madres pa dres maestras y maestros deseamos que las nuevas generaciones tengan recursos más eficaces para entender el mundo y vivir en él Creática Estimulación Integral de la Inteligencia y Valores 3 es un modelo...
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Natalio Domínguez Rivera tPatricia Velasco García
EDITORIAL
TRILLAS
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México, Argentina . España Colombia Puerto Rico Venezuela
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Domínguez Rivera Natalio y valores - México : Trillas 19 (reimp 2Cognición Intelecto 3 Educación primaria Velasco García Patricia ll t D 37 D 3 c LC L6 3 D 3 3
La presentación y disposición en conjunto de CREA TICA 3 Estimulación integral de la inteligencia y valores son propiedad del editor Ninguna parte de esta obra puede ser reproducida o trasmitida mediante ningún sistema o método electrónico o mecánico incluyendo el fotocopiado la grabación o cualquier sistemade recuperación y almacenamiento de información) sin consentimiento por escrito del editor Derechos reservados © Editorial Trillas S A de C V División Administrativa Av Río Churubusco 3 Col Pedro María Ana ya C P 33 México D E Tel 33 FAX 3 División Comercial Calz de la Viga México D F Tel 33 FAX www trillas com m x Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Reg núm Primera ediciónReimpresiones ISBN y 3 3 33 C P 3
Tercera reimpresión Impreso en México Printed in Mexico
septiembre
Esta obra se terminó de imprimir y encuadernar el de septiembre de en los talleres de Cía Editorial Ultra A de C V AO MASS
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Presentación
Este cuaderno de trabajo fue hecho especialmente para ti que quieres descubrir conocer divertirte jugandodibujando pensando platicando con tus compañeras compañeros mientras desarrollas tu inteligencia aprendes qué interesante es el mundo que te rodea Con tu libro Greática 3 pasarás a formar parte de un grupo especial de niñas niños que han aprendido a ratonar imaginar pensar de manera diferente Cada ejercicio es un reto que estamos seguros superarás disfrutarás ¡Adelante!
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Tus amigos los autoresa
Indice de contenido
PROCESO VERBAL ¿Dónde están? ¿Qué es? ¿Se parecen? ¡Lo contrario ¿Qué sienten? Formando palabras ¡Somos diccionarios ¿Qué es? ¿Qué será? ¿Sencillo? PROCESO INSTRUMENTAL ¡La calculadora ¡Las cintas rotas ¿Cuál falta? ¡Vamos al muelle ¿Por dónde? ¡Números interplanetarios ¿Qué número? ¡Girando ¡Las cintas se rompieron ¡Se busca PROCESO ANALÍTICO ¡Así está mejor ¡Cambios¿Cuáles se parecen? ¡Esta es mi casa ¿Qué haría? ¿Cuáles se parecen? ¿Se parecen? ¡Descubriendo PROCESO LÓGICO ¡De campamento ¡Algo anda mal ¿Algo falta? ¿Qué pasa aquí? ¡Qué desorden ¿Qué te gusta más? ¡Se vende PROCESO CREATIVO ¡Imaginemos ¡Qué problema ¿Para qué más sirven? ¡Inventemos ¿Qué será? ¡Extraterrestres PROCESO RELACIÓN ¿Se parecen? ¿Parecidos o diferentes? ¿Cuál falta? ¡Parecidos odiferentes ¡Palabras escondidas ¡Más o menos ¡Combinaciones 3 3 PROCESO ESQUEMA SÍNTESIS ¡Coleccionemos zanahorias ¿Qué sucederá? ¡De día y de noche ¡Transportes ¡Una fiesta ¿Adivinas? ¡Coleccionemos peces ¡Cadena alimenticia PROCESO ABSTRACCIÓN ¿Qué puede ser? Combinaciones secretas ¿Cuántas veces? ¿Cuál es? ¿Misión imposible? ¿Dónde lo he visto? Mosaicos PROCESO MEMORIA ¡Agregando Sumirresta¿Cuántas son? ¿Qué falta? ¿En qué idioma?
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¿Te acuerdas? ¿Son iguales? Multiplirresta PROCESO CRÍTICO El día del animal educado Aprendemos de los demás En la selva ¡Reflexionemos ¡Año
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En un hormiguero En el jardín Las semillas ¿Qué hacer? El conejito PÁGINAS RECORTABLES ¡Las cintas se rompieron ¡Las cintas rotas
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Introducción
La inquietud por encontrar mejores estrategias para estimular el desarrollo de la inteligencia es universal Y esa preo cupación es natural si como madres pa dres maestras y maestros deseamos que las nuevas generaciones tengan recursos más eficaces para entender el mundo y vivir en él Creática Estimulación Integral de la Inteligencia y Valores 3 es un modelo...
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