Hitos del lenguaje de 0 a 7 años

Universidad Austral de Chile
Escuela de Fonoaudiología
Sede Puerto Montt












Trabajo de investigación
Desarrollo del lenguajeNombre: María José Ortega Chodil
Profesora: Francisca Heredia Tudela

Internado clínico área de la comunicación infanto juvenil
2 de mayo de 2013Introducción

Uno de los elementos que distinguen a los seres humanos del resto de los seres vivos es la capacidad para comunicarse de manera sistematizada y comprensible, es decir, utilizando un lenguaje. El lenguaje es un complejo sistema de símbolos tanto fonéticos como escritos que permite comunicar ideas, pensamientos, sentimientos y diferentes situaciones
entre dos o más personas.

Laimportancia del lenguaje es vital para el ser humano ya que el mismo le permite establecer comunicación con otros seres vivos y así vivir en comunidad. Si el ser humano no contara con algún sistema de lenguaje no podría entonces armar proyectos en común con otros individuos, lo cual es justamente la esencia de la vida en sociedad o en conjunto.

Si queremos estudiar y comprender el lenguaje de unamanera más acabada, hay que comenzar por conocer todos aquellos aspectos que inciden de manera directa en su desarrollo. Estos se conocen como hitos del desarrollo y resultan de gran utilidad en el estudio del lenguaje, ya que nos permiten tener conocimiento de este, de como se va comportando en las distintas etapas de la vida, y de cuales son sus parametros de normalidad. Esto nos ayuda aidentificar cuando estamos frente a la presencia de alguna alteración (ya sea un retraso o un trastorno), y nos permite poder intervenir y abordar el lenguaje, de manera más efectiva.

En el presente trabajo, además de entregar distintos conceptos acerca del lenguaje, se entrega información acerca de dichos hitos en las etapas más importantes, las primeras.Discusión
El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, leyenda, arte, monumentos), etc. Algunos autores lo reducen a la función biológica de la relación, y poreso hablan de lenguaje de los animales (abejas, hormigas,delfines); incluso, no faltan quienes consideran que la cultura misma es un lenguaje, porque en cada una de sus ramas y manifestaciones contiene un mensaje, es decir, un significado.
El lenguaje es una institución social, pues sólo puede existir en sociedad, como instrumento de comunicación humana. Al igual que otras instituciones sociales,como la familia , el lenguaje puede ser muy amplio e incluso universal, pero varía de una comunidad a otra, en cada una de las cuales se manifiesta de modo diferente. Además, cambia constantemente por la presión de necesidades diversas y también de otras comunidades. Vygotski en “Pensamiento y lenguaje” (ed. 1987), “concibe el lenguaje como el elemento posibilitador de la existencia delpensamiento, postulando una síntesis de pensamiento y lenguaje realizada durante el desarrollo y por la que el pensamiento es lenguaje y el lenguaje pensamiento. Tal síntesis implica la existencia de un lenguaje interior, concepto nuclear en la obra de Vygotski. El lenguaje interno, en el desarrollo del ser humano, se hace factible en cuanto el niño empieza a hablarse a sí mismo, reproduciendo pautas...