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AREA / PREESCOLAR: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AÑO: 2014 GRADO: SEXTO

PERIODO: I No de Unidades: 7

DESEMPEÑOS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Identifica las partes del computador, sus principales usos y los diferentes tipos de software.

Demuestra pulcritud en el trabajo con el computador.

Resuelve problemas haciendo uso de la lógica y algoritmos.
CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN TECNOLÓGICA:Demuestra habilidades para buscar, obtener, procesar, comunicar la información y transformarla en conocimiento.

Integra aspectos que van desde el acceso y selección de la información hasta el uso y la transmisión de ésta en distintos medios informáticos valiéndose de las tecnologías de la información y la comunicación.

CREACIÓN TECNOLÓGICA: Manifiesta habilidades para interactuar con el mundofísico a través de la tecnología, tanto en sus aspectos naturales como en los generados por la acción humana, encaminadas a la mejora y preservación de las condiciones de la vida cotidiana de una manera ética y responsable.

ÁMBITOS CONCEPTUALES SUGERIDOS

Diagnostico
Introducción a la informática
Tipos de archivos, compresores, sistemas operativos, tipos de programas, vacunas
Copias deseguridad
Introducción a la tecnología

CONTEXTO

DIAGNOSTICO
Introducción a la informática: EL EXITO COMIENZA CON LA VOLUNTAD...
RudyardKipling. http://www.youtube.com/watch?v=Eak6lKWg4NA&list=PL99BC4C9BADEC6D96

OBJETIVOS:
1. Presentar el área de Tecnología e Informática, como un área transversal.
2. Promover una actitud constructiva frente al buen uso del computador y su utilidad.
3.Desarrollar el pensamiento tecnológico a través de la solución de problemas contextuales.




ÁMBITOS CONCEPTUALES PREVIOS:

Excel es una aplicación para crear hojas de cálculo que está divida en filas y columnas, al cruce de estas se le denomina celdas sobre las cuales se almacena información (letras o números) que podemos usar para realizar operaciones, tales como sumas, restas,multiplicaciones, divisiones, cálculos financieros, estadísticos, de ingeniería, amortizaciones, etc.
Lenguaje HTML básico: Introducción al código. Etiquetas principales, formatos, vínculos e imágenes. Diseño:
Pautas de diseño web
Animación 2D Flash básico: Entorno, herramientas, fotograma, interpolaciones, dibujo y efectos, botones

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Excel:
Realizar ejercicio deaplicación de una nómina sencilla.

Lenguaje HTML: Qué pautas se tienen para los diseños de páginas web y la teoría del color.
Realizar una página web, donde nombre por lo menos 30 etiquetas HTML, con su respectivo ejemplo.
Elaborar 2 animaciones Flash acerca de sus: Vacaciones Cada una deberá contener: animación, interpolaciones de movimiento, escalar - rotación, capa guía, forma, escenas ybotones con acciones. Recordemos utilizar su creatividad.


INTRODUCCION A LA INFORMÁTICA:

http://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kE
El uso del computador como sistema de apoyo para la realización de innumerables actividades es indiscutible, por esta razón, iniciar al estudiante en la identificación y manejo básico de los elementos de hardware y software que con forman esta tecnología,así como también proporcionarle recomendaciones necesarias para mantener la integridad tanto del producto de su trabajo como de su entorno, es fundamental para lograr una formación integral del mismo. La utilización necesaria de procesadores de textos, editores de gráficos, hojas de cálculo, Internet y correos electrónicos, entre otros, son una muestra de la creciente necesidad que los estudiantes,desde el inicio de su formación académica, puedan y estén en capacidad de interactuar efectivamente con el computador.
La estructura del contenido sigue un orden lógico y jerárquico de ideas, aunque para fines didácticos se ha realizado una separación entre los elementos físicos que componen un computador (hardware) y las colecciones de programas (Software) básicos necesarios para el...