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Haciendo oídos sordos al movimiento social, en la Cámara de Diputados se discuten dos proyectos que aumentan las exigencias a las escuelas municipales y benefician al sector particular subvencionado.“El desinterés de los actuales gobernantes por la educación pública, reflejado en estos dos proyectos de ley, da cuenta de su total sordera frente a las demandas del movimiento social. Cuando semantiene en el tiempo, la violencia que engendra el sordo que no quiere oír se vuelve insoportable”, afirma Patricia Politzer, miembro del directorio de Educación2020.

El pasado martes 13 fue un día dela mala suerte para la educación chilena, pero casi nadie parece haberse dado cuenta. Dos fueron los temas en tabla en la comisión correspondiente de la Cámara de Diputados: el proyecto de ley queaumenta las subvenciones a las escuelas y el proyecto de carrera docente.

El gobierno decidió aplicar “suma urgencia” al aumento de la subvenciones y, por lo tanto, dicho proyecto pasó al primerlugar de la discusión. Resultado: se aprobó la idea de legislar con siete votos a favor de parlamentarios oficialistas y seis votos en contra de la Concertación.

Mientras en Aysén y en La Moneda, lasautoridades aseguran estar dispuestas al diálogo y anuncian manu militari frente a las manifestaciones sociales, en esa sesión de martes 13 en la comisión de Educación de la Cámara se cocinaba unsuculento caldo de cultivo para nuevas protestas estudiantiles.

“Como si el viento se hubiese llevado todo lo ocurrido el año pasado, el gobierno busca seguir entregando dinero de todos los chilenos alos privados que pueden lucrar con la educación. Es decir, ignora por completo el clamor por una educación pública gratuita y de calidad para los niños chilenos”.
Como si el viento se hubiese llevadotodo lo ocurrido el año pasado, el gobierno busca incrementar las subvenciones escolares en montos que hacen imposible cumplir sus propias promesas de duplicarlas en año 2018. Pero lo más grave no...