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onidos Iníciales

fecha de publicación:15 de Diciembre de 2008
Nivel | Sector | Unidad o Eje |
Segundo Ciclo de Educación Parvularia | Comunicación | Lenguaje verbal |
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Autor: EducarchileTiempo de aplicación: 2 horas pedagógicas
Descripción breve: Esta unidad pretende que los niños y niñas se inicien progresivamente en la conciencia fonológica, asociando palabras.
Objetivofundamental transversal (OFT):
Objetivos fundamental vertical (OFV):
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuadodel lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textospertinentes y con sentido. |

 Estrategia metodológica: 
- Trabajo Grupal - Trabajo individual |

Aprendizajes esperados - Iniciar progresivamente la conciencia fonológica (sonidos de las palabrashabladas) mediante la producción y asociación de palabras que tengan los mismos sonidos iniciales (aliteraciones) y en sus sonidos finales (rimas). |
| Contenidos Lenguaje verbal |
|ActividadEsta unidad busca que los niños y niñasRelacionen palabras escritas que comiencen con vocales de igual sonidos,Y luego se realizan ejercicios en donde deben nombrar personas, animales y objetos quecomienzan con vocales de igual sonido.Antes de iniciar las experiencias con los párvulos, revisar la bibliografía. | Evaluación formativaSe evaluará mediante registro de observación la participación delos niños/as en la experiencia.Evaluación sumativaUsar lista de cotejo con los siguientes indicadores:Relaciona palabras escritas que empiezan con vocal de igual sonido.- Nombra personas, animales,objetos que empiezan con vocal de igual sonido. |
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Sugerencia interdisciplinaria

fecha de publicación: 15 de Diciembre de 2008
Nivel | Sector | Unidad o Eje |
Segundo Ciclo de Educación...