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El entendimiento o intelección en su sentido más común y tradicional se considera como facultad de pensar se trata de la capacidad que tiene un sujeto persona para discernir cómo se relacionan entresí las partes o aspectos de un asunto e integrarlas. Es la capacidad de un sujeto para aprender el concepto o sustancia subyacente en un objeto. El entendimiento permite a la persona ponerse encontacto con el mundo como realidad, captando su estructura y significado.
Conocimiento suele entenderse como:
Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación,la comprensión teórica o práctica de un asunto de referente a la realidad.
Lo que se adquiere como conocimiento relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo.
Conciencia ofamiliaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
Incluye el "saber qué", el "saber cómo", el "saber cuándo" y el "saber dónde".
No existe una única definición de "Conocimiento". Sinembargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la consideración de su función y fundamento, un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia.La rama de la ciencia que estudia el conocimiento es la epistemología o teoría del conocimiento. La teoría del conocimiento estudia las posibles formas de relación entre el sujeto y el objeto. Setrata por lo tanto del estudio de la función del entendimiento propia de la persona.
Empirismo
 
Se conoce como empirismo la doctrina filosófica que se desarrolla en Inglaterra en parte del siglo XVIIy el siglo XVIII, y que considera la experiencia como la única fuente válida de conocimiento, mientras que niega la posibilidad de ideas espontáneas o del pensamiento a priori.. Sólo el conocimientosensible nos pone en contacto con la realidad. Teniendo en cuenta esta característica, los empiristas toman las ciencias naturales como el tipo ideal de ciencia, ya que se basa en hechos observables....