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Aprender a enseñar

La sociedad en la que vivimos está envuelta en una serie de transformaciones que no son planificadas y esto nos está afectando en laforma en que nos organizamos, en la que trabajamos, en cómo nos relacionamos y como aprendemos. Está ultima transformación tiene un reflejo visible en lasinstituciones encargadas de formar a los nuevos ciudadanos. Esto se refleja en, por ejemplo, que nosotros como estudiantes tenemos mucha más tecnología, y por lo tanto,muchas más maneras de adquirir conocimiento que las que tenían hace 10 años. Las mencionadas fuentes de información, están haciendo necesario que se haga unreplanteo de las funciones que tradicionalmente se han utilizado en las escuelas durante estos últimos años y, por lo tanto, a los profesores que basaban suscátedras en esas funciones. Todo lo relacionado con este tema están generando muchas preguntas dentro de los profesores, por ejemplo: ¿Cómo debemos repensar eltrabajo del profesor en estas nuevas circunstancias? ¿Cómo deberían formarse los nuevos profesores? ¿Cómo adecuamos los conocimientos y las actitudes del profesoradopara dar respuesta y aprovechar las nuevas oportunidades que la sociedad de la información nos ofrece? ¿Qué nuevos escenarios educativos y escolares sonposibles/deseables?
Todas estas interrogantes están llevando a los docentes, a los académicos, a los investigadores, a los padres, etc., a pensar que la escuelatiene que dar prontas respuestas a los desafíos que se avecinan, desafíos que tienen que ver con brindarle una mejor educación a la que los jóvenes tenemos derecho.