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MODELO DE Valoración de enfermería

La valoración en la enfermería es una parte vital pues esta es la primera etapa del proceso de enfermería y de esta dependerá en gran parte los cuidados que el profesional de esta disciplina le proporcione al paciente; es decir que esta valoración se hace con el fin de lograr llegar a un diagnostico enfermero exacto, para esto se han creado diferentesherramientas con el paso del tiempo, no obstante la mas utilizada es la propuesta de patrones funcionales s de Marllory Gordon (1992); estos patrones funcionales le permiten a la enfermera/o realizar una valoración sistemática a cada paciente con el fin de recaudar información de una manera ordenada que facilita el análisis de esta información. Los parámetros funcionales contienen algunos aspectos queson relevantes para la salud de todas las personas, estos parámetros son once (11) patrones que sirven para valorar diferentes cosas pero siempre buscando mantener una óptica integral del ser humano

11 PATRONES FUNCIONALES DE SALUD

Patrón 1: Percepción - manejo de la salud
Patrón 2: Nutricional - Metabólico
Patrón 3: Eliminación
Patrón 4: Actividad - Ejercicio
Patrón 5: sueño - DescansoPatrón 6: Cognitivo - Perceptual
Patrón 7: Auto percepción - Auto concepto
Patrón 8: Rol - Relaciones
Patrón 9: Sexualidad - Reproducción
Patrón 10: Adaptación - Tolerancia
Patrón 11: Valores- Creencias

13 DOMINIOS DE LA NANDA

Dominio 1 PROMOCIÓN DE LA SALUD
Toma de conciencia del bienestar o normalidad de las funciones y estrategias usadas para mantener el control y fomentar elbienestar y la normalidad de la función.
Clase 2 Gestión de la salud 8 diagnósticos
Identificación, control, realización e integración de actividades para mantener la salud y el bienestar.
193 DESCUIDO PERSONAL
98 DETERIORO DEL MANTENIMIENTO DEL HOGAR
186 DISPOSICIÓN PARA MEJORAR EL ESTADO DE INMUNIZACIÓN
162 DISPOSICIÓN PARA MEJORAR LA GESTIÓN DE LA PROPIA SALUD
163 DISPOSICIÓN PARA MEJORAR LANUTRICIÓN
78 GESTIÓN INEFICAZ DE LA PROPIA SALUD
80 GESTIÓN INEFICAZ DEL RÉGIMEN TERAPÉUTICO FAMILIAR
99 MANTENIMIENTO INEFICAZ DE LA SALUD
Dominio 2 NUTRICIÓN
Actividades de ingerir, asimilar y usar los nutrientes a fin de mantener y reparar los tejidos y producir energía.
Clase 1 Ingestión 5 diagnósticos
Introducir alimentos o nutrientes en el cuerpo.
2 DESEQUILIBRIO NUTRICIONAL: INGESTAINFERIOR A LAS NECESIDADES
1 DESEQUILIBRIO NUTRICIONAL: INGESTA SUPERIOR A LAS NECESIDADES
103 DETERIORO DE LA DEGLUCIÓN
107 PATRÓN DE ALIMENTACIÓN INEFICAZ DEL LACTANTE
3 RIESGO DE DESEQUILIBRIO NUTRICIONAL: INGESTA SUPERIOR A LAS NECESIDADES
Clase 4 Metabolismo 3 diagnósticos
Procesos físicos y químicos que se producen en los organismos y células vivas para el desarrollo y uso deprotoplasma, producción de productos de desecho y energía, con la liberación de energía para todos los procesos vitales.
194 ICTERICIA NEONATAL
178 RIESGO DE DETERIORO DE LA FUNCIÓN HEPÁTICA
179 RIESGO DE NIVEL DE GLUCEMIA INESTABLE
Clase 5 Hidratación 6 diagnósticos
Captación y absorción de líquidos y electrolitos.
27 DÉFICIT DE VOLUMEN DE LÍQUIDOS
160 DISPOSICIÓN PARA MEJORAR EL EQUILIBRIO DELÍQUIDOS
26 EXCESO DE VOLUMEN DE LÍQUIDOS
28 RIESGO DE DÉFICIT DE VOLUMEN DE LÍQUIDOS
25 RIESGO DE DESEQUILIBRIO DE VOLUMEN DE LÍQUIDOS
195 RIESGO DE DESEQUILIBRIO ELECTROLÍTICO
Dominio 3 ELIMINACIÓN E INTERCAMBIO
Secreción y excreción de los productos corporales de desecho.
Clase 1 Función urinaria 9 diagnósticos
Procesos de secreción, reabsorción y excreción de orina.
16 DETERIORO DE LAELIMINACIÓN URINARIA
166 DISPOSICIÓN PARA MEJORAR LA ELIMINACIÓN URINARIA
17 INCONTINENCIA URINARIA DE ESFUERZO
19 INCONTINENCIA URINARIA DE URGENCIA
20 INCONTINENCIA URINARIA FUNCIONAL
176 INCONTINENCIA URINARIA POR REBOSAMIENTO
18 INCONTINENCIA URINARIA REFLEJA
23 RETENCIÓN URINARIA
22 RIESGO DE INCONTINENCIA URINARIA DE URGENCIA
Clase 2 Función gastrointestinal 7 diagnósticos
Proceso...