Hjsdhgj

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular apra la educación
E.T.B Jorge Washignton
Maracaibo-Estado Zulia

Realizado por:
Neritza Vargas
Año y sección
4 Año ‘’A’’
Profesor:
José Guanerje
Maracaibo,01de Octubre del 2012
Introducción
La educación física se concibe en la actualidad como aun disciplina pedagógica formativa que va más allá de la educación formal.Constituye un proceso educativo permanente que promueve la salud corporal, la habilidad física, la versatibilidad y la adaptacibilidad mediante prácticas imaginativas y creativas que estimulan la autodisciplina. La coordinación psicomotriz y el trabajo en equipo. La educación física requiere de una acción metódica, progresiva y continua de ayude al ser humano a desarrollar y a mantener susfacultades físicas, intelectuales y morales desde la infancia hasta la tercera edad.

Esquema
1. Desarrollar 2 conceptos diferentes de educación
2. Describir 2 conceptos diferentes de Física
3. Desarrollar 2 conceptos diferentes de educación física con sus propias palabras
4. ¿Qué es antropología?
5. ¿Qué es sociología?
6. ¿Qué es aprendizaje?
7. ¿Qué es Aptitud física?8. ¿Qué es deporte?
a) Mencione los diferentes tipos de deportes
b) Clasifique cada disciplina de los diferentes tipos de deporte
9. ¿Qué es recreación?
10. ¿Qué es pedagogía?
11. ¿Qué son progresiones?
12. ¿Qué son desplazamientos?
13. ¿Qué es acondicionamiento neuromuscular?

Desarrollo

1. Desarrollar 2 conceptos diferentes de educación
Primer Concepto:
* Laeducación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una conciencia cultural y conductual donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

Segundo concepto:
* *Es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a losestudiantes.la educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo la identidad nacional. Se refiere a la influencia ordenada y voluntario ejercida sobre una persona para formarle desarrollarle; de ahíque la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del hombre y la sociedad y apareció en la faz de la tierra desde que apareció la vida humana. Es la que da vida a la cultura, la que permite que el espíritu del hombre la asimile y la haga florecer, abriéndole múltiples caminos para superfeccionamiento.
2. Describir 2 conceptos diferentes de Física
Primer Concepto:
* Física es un término que proviene del griego phisis y que significa “realidad” o “naturaleza”. Se trata de la ciencia que estudia las propiedades de la naturaleza con el apoyo de la matemática. La física se encarga de analizar las características de la energía, el tiempo y la materia, así como también losvínculos que se establecen entre ellos.
Segundó Concepto:
* La física, es la ciencia que se ocupa de los componentes fundamentales del Universo, de las fuerzas que éstos ejercen entre sí y de los efectos de dichas fuerzas. En ocasiones la física moderna incorpora elementos de los tres aspectos mencionados, como ocurre con las leyes de simetría y conservación de la energía, el momento, la carga o laparidad.


3. Desarrollar 2 conceptos diferentes de educación física con sus propias palabras

Primer Concepto:
La educación Física es el modulo basado en actividades grupales así como también entrenamiento deportivo. La educación física se basa en desarrollar la capacidad del alumno de mantener un equilibrio entre el musculo y el espíritu es decir se vasa en el equilibrio cerebro, cuerpo...