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QUINTA PARTE:
Perspectivas Históricas de la
Administración
 Enfoques Clásicos de la Administración
 Enfoques de la administración basados en el
comportamiento humano
 Nuevos enfoques administrativos

Logros
• Que el estudiante reconozca las raíces históricas del
pensamiento administrativo, esto con el fin de admitir
que estas aun se utilizan actualmente y también se
están tratandode perfeccionar.

Perspectivas históricas de la administración
• Preguntas de estudio:
1. ¿Qué podemos aprender del pensamiento clásico
de la administración?
2. ¿Qué ideas introdujeron los enfoques del
comportamiento humano en la administración?
3. ¿Cuáles son los enfoques administrativos modernos
y que plantean?

Pregunta de estudio 1: ¿Qué podemos
aprender del pensamiento clásicode la
administración?

• A continuación vamos a analizar la evolución de la
Teoría General de la Administración mediante el
estudio de los diversos enfoques y teorías que se han
desarrollado a partir de los estudios de Taylor, hasta
llegar a las tendencias para el siglo XXI.
• De la evolución de la Teoría General de la
Administración se ha vuelto obsoletos muchos
conceptos, pero tambiénha reafirmado otros, por lo
tanto, el estudio de la Teoría General de la
Administración se vuelve trascendental.

Cinco variables básicas de la TGA
Tareas

Personas

Estructuras

Organización
Ambiente

Tecnología

Escuela Clásica o de la Administración
Científica
Se denomina escuela clásica o de la administración
científica el cuerpo de principios, postulados, técnicas yteorías administrativas que se vienen estudiando,
aplicando y experimentando a partir de las
investigaciones y modelos propuestos por el ingeniero
industrial americano Frederick Taylor y el Ingeniero de
minas francés Henri Fayol.

La Administración Científica
Frederick Winslow Taylor

• Taylor es considerado uno de los clásicos de la
administración, quien inicio el acopio de experiencias
yobservaciones sobre el trabajo y formulo la teoría
que el llamo, ADMINISTRACION CIENTIFICA y le da el
nombre a esta escuela.
• Taylor buscaba el mejoramiento de la eficiencia
empresarial, partiendo del estudio de los métodos
de los jefes y de los trabajadores para realizar el
trabajo.

Administración Científica
• Taylor se concentra en sus principios de
administración científica.
•Aplica el método científico para mejorar los métodos
de producción en el taller, principalmente a través de
estudios de tiempos y movimientos.
• Se basó en la concepción del “hombre económico”
(sólo busca satisfacer sus necesidades).

Administración Científica
• Taylor planteó 4 principios para conseguir la iniciativa,
el trabajo arduo, la buena voluntad y el ingenio del
trabajador:
• 1.Estudiar cada tarea creando una “ciencia” de ella
para hacerla mejor.
• 2. El trabajador debe ser bien seleccionado y
adiestrado.

Administración Científica
• 3. El personal directivo debe colaborar con los
trabajadores para que el trabajo se haga según su
“ciencia” (sistema de control).
• 4. División del trabajo y responsabilidades entre los
trabajadores y administradores.Administración Científica
ADMINISTRACION
CIENTIFICA

F. Taylor
1856-1915

Henry
Ford

Henry
Gantt

H.
Emerson

Frank
Gilbreth

Lilian
Gilbreth

1860-1939

1861-1919

1853-1931

1868-1924

1878-1961

Principales representantes de la
administración científica

Administración Científica
• Su objetivo principal consiste en eliminar el
desperdicio y las pérdidas.

• Paraello determina en forma científica los mejores
métodos y técnicas para realizar cualquier tarea y
seleccionar, capacitar y motivar a los trabajadores.

Administración Científica
• Su énfasis es en las tareas.
• El nombre de esta escuela obedece al intento de
aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de
la administración.
• Las principales técnicas científicas aplicables a los...