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Factores internos o cognitivos del aprendizaje /I conclusión/
Estos factores son considerados internos pues en el proceso de aprendizaje son los relacionados al pensamiento y se necesita de unaserie de factores para poder desarrollarlos, como son los intereses, la fatiga, el sueño, el estrés, medicamentos, la percepción, etc. 
Entre los procesos o factores cognitivos del aprendizaje,tenemos: 

Atención 
Capacidad mediante la cual se dirige la actividad mental hacia un objeto en el aprendizaje, la atención permite seleccionar lo más importante de lo que se quiere aprender. Análisis 
Es la operación inversa al análisis, y consiste en la recomposición de una totalidad, es la reunión de las partes de los objetos o la combinación mental de sus cualidades o aspectosInteligencia 
La inteligencia como adaptación cognoscitiva: esta concepción está fuertemente sustentada en la vasta producción intelectual de Piaget. Este autor considera que todo organismo vivo hereda unmodo de funcionamiento que le permite interaccionar con el medio ambiente. Este modo de funcionamiento está constituido por la adaptación y la organización, que tienen el carácter de invariantesfuncionales en la medida en que están presentes durante todo el período vital. Desde lo biológico, estas invariantes, aseguran la supervivencia del organismo; pero su dominio no se queda allí, se extiendenhasta el ámbito de lo cognoscitivo facilitando la construcción del componente estructural de la inteligencia. Desde esta perspectiva la inteligencia es adaptación.

Memoria 
Respecto a lamemoria, entendida como proceso cognitivo, es preciso señalar que los estudios más importantes proceden de la neurociencia y de la ciencia cognitiva. Desde la neurociencia, se han planteado diferentesteorías sobre las zonas del cerebro donde se ubica este proceso y sobre su funcionamiento especialmente en tareas como la memoria de reconocimiento de objetos y la memoria de localización espacial. ...