hlaaa
Páginas: 15 (3731 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2014
SOLUCIONES
PAUTA DE CORRECCIÓN ENSAYO N° 1
Puntaje ideal: 30 Puntaje real: .......... Puntaje media: .......... Puntaje obtenido: ........... Nota: ............
Pregunta
Respuesta
Pregunta
Respuesta
1
B
16
C
2
D
17
B
3
A
18
D
4
C
19
A
5
Sí - No redacción
20
D
6
B
21
B
7
B
22
C
8A
23
A
9
A
24
B
10
Evaluar redacción
25
D
11
C
26
C
12
C
27
B
13
B
28
A
14
B
29
B
15
B
30
D
107
DERECHOS RESERVADOS • BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL LTDA.
Registro de habilidades y competencias Ensayo Nº 1
Realice la tabulación por pregunta y observe el logro de los aprendizajesclaves de comprensión lectora.
Conceptos: logrado (L) - no logrado (NL).
Pregunta
Aprendizajes
claves
Nº de lista alumnos(as)
1
Indicadores
1
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
2
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
3
Inferencia simple
Realizan inferencias para captar
susentido global.
4
Inferencia simple
Realizan inferencias de hechos
y detalles para captar su sentido
global.
5
Argumentación
Opinan sobre características y
comportamientos de personas y
personajes y sobre hechos presentados en textos leídos.
6
Extraer información Realizan inferencias de hechos
y detalles para captar su sentido
global.
7
Extraer informaciónRealizan inferencias de hechos
y detalles para captar su sentido
global.
8
Extraer información Realizan inferencias de hechos
y detalles para captar su sentido
global.
9
Extraer información Realizan inferencias de hechos
y detalles para captar su sentido
global.
10
Argumentación
Opinan sobre características y
comportamientos de personas y
personajes y sobre hechos presentadosen textos leídos.
11
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
12
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
13
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
14
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
15
Extraerinformación Realizan inferencias para captar el
propósito del autor.
16
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
17
Incremento de
vocabulario
Reconocen uso del diccionario a
partir de claves contextuales.
108
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 etc.
SOLUCIONES
Pregunta
Aprendizajes
claves
Nº de listaalumnos(as)
1
Indicadores
18
Extraer información Realizan inferencias para captar el
propósito del autor.
19
Extraer información Extraen información explícita disexplícita
tinguiéndola de otras próximas y
semejantes.
20
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
21
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
desu contenido.
22
Extraer información Extraen información explícita disexplícita
tinguiéndola de otras próximas y
semejantes.
23
Reconocimiento de
texto
24
Extraer información Extraen información explícita disexplícita
tinguiéndola de otras próximas y
semejantes.
25
Incremento de
vocabulario
26
Extraer información Realizan inferencias para captar
su sentidoglobal.
27
Extraer información Realizan inferencias para interpretar lenguaje figurado y captar su
sentido global.
28
Reconocimiento de
texto
29
Extraer información Realizan inferencias para captar
su sentido global.
30
Extraer información Realizan inferencias para identificar la idea principal y captar su
sentido global.
Distinguen tipos de textos a partir
de su...
PAUTA DE CORRECCIÓN ENSAYO N° 1
Puntaje ideal: 30 Puntaje real: .......... Puntaje media: .......... Puntaje obtenido: ........... Nota: ............
Pregunta
Respuesta
Pregunta
Respuesta
1
B
16
C
2
D
17
B
3
A
18
D
4
C
19
A
5
Sí - No redacción
20
D
6
B
21
B
7
B
22
C
8A
23
A
9
A
24
B
10
Evaluar redacción
25
D
11
C
26
C
12
C
27
B
13
B
28
A
14
B
29
B
15
B
30
D
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DERECHOS RESERVADOS • BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL LTDA.
Registro de habilidades y competencias Ensayo Nº 1
Realice la tabulación por pregunta y observe el logro de los aprendizajesclaves de comprensión lectora.
Conceptos: logrado (L) - no logrado (NL).
Pregunta
Aprendizajes
claves
Nº de lista alumnos(as)
1
Indicadores
1
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
2
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
3
Inferencia simple
Realizan inferencias para captar
susentido global.
4
Inferencia simple
Realizan inferencias de hechos
y detalles para captar su sentido
global.
5
Argumentación
Opinan sobre características y
comportamientos de personas y
personajes y sobre hechos presentados en textos leídos.
6
Extraer información Realizan inferencias de hechos
y detalles para captar su sentido
global.
7
Extraer informaciónRealizan inferencias de hechos
y detalles para captar su sentido
global.
8
Extraer información Realizan inferencias de hechos
y detalles para captar su sentido
global.
9
Extraer información Realizan inferencias de hechos
y detalles para captar su sentido
global.
10
Argumentación
Opinan sobre características y
comportamientos de personas y
personajes y sobre hechos presentadosen textos leídos.
11
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
12
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
13
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
14
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
15
Extraerinformación Realizan inferencias para captar el
propósito del autor.
16
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
17
Incremento de
vocabulario
Reconocen uso del diccionario a
partir de claves contextuales.
108
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 etc.
SOLUCIONES
Pregunta
Aprendizajes
claves
Nº de listaalumnos(as)
1
Indicadores
18
Extraer información Realizan inferencias para captar el
propósito del autor.
19
Extraer información Extraen información explícita disexplícita
tinguiéndola de otras próximas y
semejantes.
20
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
de su contenido.
21
Reconocimiento de
texto
Distinguen tipos de textos a partir
desu contenido.
22
Extraer información Extraen información explícita disexplícita
tinguiéndola de otras próximas y
semejantes.
23
Reconocimiento de
texto
24
Extraer información Extraen información explícita disexplícita
tinguiéndola de otras próximas y
semejantes.
25
Incremento de
vocabulario
26
Extraer información Realizan inferencias para captar
su sentidoglobal.
27
Extraer información Realizan inferencias para interpretar lenguaje figurado y captar su
sentido global.
28
Reconocimiento de
texto
29
Extraer información Realizan inferencias para captar
su sentido global.
30
Extraer información Realizan inferencias para identificar la idea principal y captar su
sentido global.
Distinguen tipos de textos a partir
de su...
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