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LECTURA RECREATIVA:
La lectura que haces por gusto, para recrearte (divertirte, entretenerte) a veces lees para estudiar, para obtener información, pero a veces lees (eso espero) solo por elgusto de disfrutar la lectura, como cuando lees cuentos, novelas poemas etc. A este tipo de lectura se le llama recreativa. Se Lee recreativamente cuando sólo se desea pasar el rato, por puroplacer o para satisfacer curiosidades. Aplicamos esta lectura cuando leemos, por ejemplo, textos como los siguientes: historietas, novelas, fotonovelas, chistes, cuentos, etc. Con este tipo delectura, inclusive buscamos simplemente datos aislados.
La lectura en sí es la finalidad, por ejemplo, la lectura de narraciones, historias policíacas, suspenso, novelas o literatura de altonivel; la meta es imaginar, sentirse parte del texto. La lectura recreativa tiene más oportunidad de practicarse tanto en una escuela que fuera de ella.
APRENDIZAJE:
RELACION ENTRE AUTOEVALUACIÓNCON EL APRENDIZAJE EFICAZ
La autoevaluación vista como una solución a un problema más que a un asunto relacionado con el aprendizaje.
Los alumnos tienen a lo largo de su vida , una meta, quees terminar sus estudios académicos, los profesores influyen mucho en su aprendizaje y su autoevaluación, pues a medida que van aprendiendo retienen información , que ayuda en sus estudios , peroesta información es el aprendizaje , La calificación puede consistir en apto , aquí fomentamos las habilidades con sentido y pertinencia más allá de los programas de las estructuras escolares ,también el Autorreconocimiento y búsqueda de indicadores que le permitan conocer sus propios procesos cognitivos, es decir, la metacognición.
Pertinencia de los planes de estudio. Para losprocesos de autoevaluación se requiere que los programas de estudio brinden las herramientas cognitivas necesarias para que el estudiante se construya así mismo como objeto de estudio