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Proyecto de Investigación
Para elaborar la investigación y sus productos, deberá trabajarse en grupo, todo el marco que se presenta a continuación servirá para que cada estudiante elabore un artículo sobre tema que se indicará en clase.
El grupo hará el camino a recorrer, siguiendo las indicaciones que aparecen en negrita, al final de cada paso. Posteriormente cada estudiante incluirá unartículo personal con su nombre y número de carné al final del mismo.
Se debe elaborar carátula formal que incluya: encabezado, nombre de la investigación, listado de integrantes con número de carné en orden y fecha.
Por favor empezar a trabajar en el menor tiempo posible, para que tengamos tiempo de hacer las correcciones necesarias, los avances me pueden enviar a este correo para ver si está bieno se necesita alguna observación.

El camino a recorrer
1. Asumir una línea de investigación. Amplios enunciados de los cuales se puede decir algo.
La línea de investigación es un macrotema dentro del cual se pueden definir infinidad de temas afines.
Líneas de investigación del departamento de Pedagogía
1. Reformas educativas
2. Interculturalidad en la educación
3. Educación inicial,primaria y secundaria
4. Educación superior en Guatemala
5. Comunicación intercultural
6. Educación y TICs
7. Modalidades educativas
8. Realidad educativa nacional
Para nuestro proyecto, ésta es la línea de investigación.
(Hacerlo en dos líneas.

2. Tematizar la línea de investigación. Consiste en hacer el listado, los más extenso posible, de temas conexos o afines dentro de la línea deinvestigación.
Entre más grande es el listado de temas, más se evidencia el conocimiento que tiene el investigador del campo asumido para su estudio.
Proponer diez temas. Extraídos del programa del curso.
3. Seleccionar un tema. De la lista elaborada en la tematización se escoge uno acorde al interés o propósito que se tenga para realizar el estudio.
Seleccionar un tema de los anteriores,debe estar en el programa justificando por qué en diez líneas.
4. Hacer el estado del arte o documentación del tema. Se procura recopilar toda la información posible y disponible respecto al tema seleccionado.
Fase heurística: se buscan y recopilan la fuentes de información
Fase hermenéutica: cada fuente se lee, analiza, interpreta y se clasifica
El estado del arte
El estado del arteconstituye realmente un estudio documental que permite dar seguridad y pertinencia a la investigación que se realice y además, evita que el trabajo sea una repetición de algo ya hecho. Permite determinar como ha sido tratado el tema, como se encuentra en el momento de realizar la propuesta de investigación, cuáles son las tendencias en la información existente.
De la bibliografía, elegir treslibros o tres consultas de Internet, elaborar dos páginas referente al tema que elegimos. Poner la bibliografía o e-grafía completa al inicio de cada uno.
5. Problematizar el tema. Consiste en enunciar la mayor cantidad de preguntas relativas al tema.
Las preguntas no deben contestarse con un sí o no.
Estar orientadas a respuestas más amplias y para ello utilizar los interrogativos apropiados:cuál, qué, cómo, cuánto, por qué, dónde, para qué…
Elaborar diez preguntas. En una sola página.
6. Seleccionar el problema. Es optar por la pregunta de la que se tiene posibilidad de responder con relación al tema.
Esta decisión es fundamental ya que va a orientar todo el proceso investigativo.
Escoger una pregunta, la más importante.
7. El planteamiento del problema. Una vez seleccionada lapregunta problema se procede a hacer una descripción o argumentación de las circunstancias o situaciones que dan lugar a hacer la pregunta, se dan indicios de los principales aspectos (indicadores) que determinan el contenido de la pregunta.
La argumentación anterior se finaliza con la pregunta problema seleccionada.
Elaborar una página con la argumentación.
9. Enunciar hipótesis u objetivos....