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INTRODUCCIÓN

La química es la ciencia encargada de estudiar la estructura, composición y transformación de la materia y su interrelación con la energía.

Sin duda alguna han escuchado que determinado chico o chica de tu escuela es muy popular, ¿a qué crees que se deba?, ¿a lo atractivo de su físico?, ¿a su gran capacidad de organización de sus actividades que atraen a la mayoría? O ¿a esagran responsabilidad e inteligencia que le permiten ayudar a los demás, caracterizándose por ser el más destacado en aprovechamiento académico?. Es posible que no cuente con todo lo anterior, pero sin duda posee un magnetismo impresionante que le permite relacionarse fácilmente con los demás.

Piénsalo un poco y comprobarás que si la química estudia la materia y la energía entonces, ¡todo anuestro alrededor tiene que ver con la química!, no hay nada que se le escape, el simple hecho de que te encuentres respirando en este momento, ¡que esté vivo! La ropa que traes puesta, las lámparas que iluminan tu salón de clase, los aparatos d música que están ahora tan de moda, los automóviles (que incluyen la elaboración de vestiduras, pinturas que evitan la corrosión la composición de llantas paraque tengan mayor “agarre”), el champú, el jabón, todos los artículos de higiene personal que usas antes de llegar a la escuela, los perfumes, las medicinas, los alimentos que consumiste para tener la energía necesaria para iniciar con ganas tus actividades del día e incluso el hecho de que la niña o niño que conoces y te gusta, se debe a que ¡hay química entre ustedes!.

Como ves, la químicaposee una notoria facilidad para relacionarse con otras ciencias, por eso el objeto de estudio de la química tienen un gran alcance lo que permite participar en explicaciones, en el manejo de alternativas y en soluciones de los diferentes problemas que enfrentan otras ciencias, algunas de las cuales requieren de su apoyo para facilitar su comprensión.

BLOQUE I RECONOCES A LA QUÍMICA COMO UNAHERRAMIENTA PARA LA VIDA
ETAPAS DE LA QUIMICA.
Historia.
La química se ha venido desarrollando desde el comienzo de la humanidad en diferentes etapas,
Primera Etapa, se presenta con el manejo y dominio del fuego por las diferentes tribus, lo cual utilizaban no solo para obtener el calor en las noches de frio, sino también para protegerse de los animales salvajes del momento, para laelaboración de los alimentos, lo cual sucedió en la época del Homo erectus, hace más de 500.000 años.
Segunda etapa. Los griegos. Con el desarrollo del ser humano en forma integral fueron surgiendo pensamientos acerca de la materia y su conformación, concretamente en Grecia surgió en el siglo IV A. C . con Empédocles de Agripento quien esbozo la tesis de que los elementos fundamentales eran la tierra, elaire, el agua y el fuego, considerando que las objetos son precisamente el producto de la combinación de las diferentes proporciones de ellos.
Posteriormente, en Atenas acogiendo estos planteamientos surge la Teoría de los cuatro elementos, con Aristóteles, expresando que estos son el producto de la combinación de dos pares de cualidades opuestas o contrarias, humedad-sequedad, calor-frio,Concepción que dominó el pensamiento de los científicos hasta la época de la revolución francesa.
En esos mismos tiempos surgió la corriente del Atomismo, entre los años 480 y 370 A.C., cuyos exponentes fueron Demócrito de Abdera y Leucipo quienes expusieron que la materia estaba formada por infinitas partículas minúsculas e indivisibles (átomos), eternos e inmutables, indestructibles, que se mueven enel vacío por causas mecánicas, y que forman la realidad mínima de la materia.
Tercera etapa. La química Moderna, surge en el siglo XIII, cuando surge la
necesidad de explicar los cambios de cualidad y de sustancia, en las sustancias inanimadas.
Los árabes desarrollaron más el conocimiento sobre la alquimia, en el siglo III A.C., considerando que la alquimia solo buscaba la piedra filosofal,...