hoja de calculo


TEMAS DE HISTORIA DEL PERÚ (HU187)
2014 - 2
TAREA 4: La lucha contra la subversión  



SECCIÓN: _________________
PROFESOR: Eduardo Torres Arancivia
Miembros del grupo:
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La lucha contra la subversiónAnaliza los siguientes dibujos.

Nota importante: El ejercicio implica que NO LEAS ninguna bibliografía sobre el tema. Intenta que los dibujos hablen por sí mismos y responde las siguientespreguntas. Las respuestas deben tener una cara de extensión (espacio y medio) a Times New Roman N° 12.

FUENTE: JIMÉNEZ, Edilberto (2009). Chungui. Violencia y trazos de memoria. Lima: IEP.1. ¿Cuál es la definición de violencia que se desprende de estos tres dibujos?
2. ¿Por qué crees que el Ejército del Perú y los ronderos llegaron a tal nivel de violencia?
3. ¿Qué mensajecrees que se quieren dar en los detalles que grafican violencia extrema en los dibujos?
4. ¿Qué elementos consideras que agravan la violencia presentada en los dibujos?Pregunta 2
Sendero tenía como estrategia militar matar a todo aquel que cometiera una “traición” contra su partido castigando de la manera más vil y sanguinaria con el fin deaplicar el terror entre todos los pobladores de la comunidad como también de la policía y de las fuerzas armadas. Por ello creo que al estar los militares y ronderos llenos de frustración por ver yescuchar morir a sus compañeros de trabajo o comunidad tomaron la misma forma de castigo así quizá sentirían venganza. Al mismo tiempo se puede considerar que también aplicaban el terror en contrade los mismos, terroristas cortando sus manos y orejas para así amedrentar a los otros senderistas escondidos. A esas alturas de la guerra civil los sistemas éticos y morales estaban cegados por la...