Hoja De Estudio Bucodental Educacion Para La Salud

|Tema 1 – Educación para la salad – Hoja de estudio |
|1º -.Indica las definiciones de salud dadas en el tema |
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|2º-. ¿Qué inconvenientes presentan las definiciones de salud de la OMS y la de Terris? |
|Definición OMS: Es absoluta, por que no es posible determinar un estado completo de bienestar físico, mental y social.|
|Definición de Terris: sigue siendo absoluta por que no es posible determinar un estado de bienestar físico, mental y social. Aunque es más objetiva por que |
|introduce la capacidad de funcionamiento. |
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|3º-.¿Qué ventaja aporta la definición dinámica de salud? |
|Es relativa en cuanto al logro del más alto nivel bienestar de bienestar físico, mental y social.|
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|4º- ¿Qué indica el concepto del continuo salud-enfermedad? Haz el esquema correspondiente e indica las medidas preventivas donde las colocarías. |
|Que forman un continuo. Es decir que no hay separaciónabsoluta entre ellas, y tanto salud como enfermedad pueden tener graduaciones. Los puntos de mayor o |
|menor enfermedad son movibles en el tiempo y dependen de las condiciones del medio. |
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|5º. ¿Qué es la zona neutra de salud en elesquema del continúo salud-enfermedad? |
|Es el estado de salud enfermedad donde no es posible determinar con exactitud si el individuo está sano o enfermo y que en cualquier momento puede definir su |
|estado hacia sano o enfermo según las actividades de prevención que realice. Esta zona está en el centro del continuosalud-enfermedad. |
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|6º-.Define determinante de la salud |
|Factores que influyen en el estadode salud o enfermedad del individuo. |
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|7º- Indica cuatro determinantes de la salud incluidos en cada uno de los grupos de determinantes definidos...