hoja de registro

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 6
“JUAN DE DIOS BÁTIZ PAREDES”
CLAVE: 15DST0006E
CICLO ESCOLAR 2014-2015
PLANEACIÓN DIDÁCTICA

PROFRA. Lizeth Zamorano Ruiz GRADO 2 GRUPO I MATERIA: HISTORIA 1 BIMESTRE: PRIMERO

PROPOSITO: Conocer la situación psicosomática de los alumnos así como los conocimientos previos que tiene de la materia de historia. Identificar las habilidades y conceptosque constituyen un requisito indispensable para la adquisición del nuevo conocimiento.

BLOQUE I. Realización de evaluación diagnostica.

SEMANA 1: PERIODO: DEL 18 AL 22 DE AGOSTO DEL 2014

TEMA
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
CONTENIDOS TRANSVERSALES
APRENDIZAJE ESPERADO
RECURSO DIDACTICO
EVALUACION
TIEMPOS

Examen Diagnostico



















•Manejo de informaciónhistórica

INICIO
•Se realizara el juego de la papa caliente la cual servirá como apertura.
DESARROLLO
•Se explicara la forma de trabajo de la materia.
•Analizaran los
conocimientos previos.
•Realizaran una línea del tiempo partiendo desde su niñez hasta el año anterior al que se encuentran cursan do en la actualidad.
CIERRE
•Se realizará el examen diagnostico

ARTES: Elaboración delínea del tiempo





ESPAÑOL:
Desarrollo oral y escrito

•Planes y programas de estudio

•Hojas de colores

•Imágenes

•Exámenes

•diagnósticos escritos
•Participación

•Elaboración de línea de tiempo

•Examen de diagnóstico escrito



18-08-2014



19-08-2014



20-08-2014



21-08-2014



22-08-2014







ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 6
“JUANDE DIOS BÁTIZ PAREDES”
CLAVE: 15DST0006E
CICLO ESCOLAR 2014-2015
PLANEACIÓN DIDÁCTICA

PROFRA. Lizeth Zamorano Ruiz
GRADO 2 GRUPO I
MATERIA: HISTORIA 1
BIMESTRE: PRIMERO

PROPOSITO: El alumno elabora y reconoce las características de la Antigüedad, Edad media y Renacimiento. Elabora una visión del período ante la conformación de un nueva geografía política, cultural y económica en elmundo.

EJE: COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y EL ESPACIO HISTÓRICOS

BLOQUE I. De principios del siglo XVI a principios del XVIII

SEMANA 2: PERIODO: DEL 25 AL 29 DE AGOSTO DEL 2014

TEMA
COMPETENCIA
ACTIVIDADES
CONTENIDOS TRANSVERSALES
APRENDIZAJE ESPERADO
RECURSO DIDACTICO
EVALUACION
TIEMPOS

Antecedentes.
-Las civilizaciones de la Antigüedad en América, Europa, Asia y África, y de la EdadMedia al inicio del mundo moderno.

Panorama del periodo.
Ubicación temporal y espacial del mundo moderno y del surgimiento del pro-ceso de integración del mundo.


•Comprensión del tiempo y del espacio históricos
•Manejo de información histórica
•Formación de una conciencia histórica para la convivencia
INICIO
•Elabora una línea del tiempo con las culturas que se desarrollaron entreel siglo V y el XV.
DESARROLLO
•En plenaria comenta algunos sucesos relacionados con expediciones marítimas
•En un mapa destaca las características geográficas que
permitieron el
desarrollo de las
civilizaciones.
•Con base en el mapa elabora un texto con los avances de estas culturas en beneficio de la humanidad.
CIERRE
•Realiza un análisis del desarrollo del comercio y la expansión dereligiones.

GEOGRAFÍA: En ubicación en mapas




ESPAÑOL: Desarrollo oral y escrito





•Valora los aportes de las civilizaciones de la antigüedad y de la edad media a los inicios del mundo moderno.

•Ubica los siglos que comprende el periodo,

•ordena cronológicamente y localiza los sucesos y procesos relevantes relacionados con la integración del mundo hasta principios delsiglo XVIII.



•Planes y programas

•Hojas de color

•Imágenes

•Pegamento

•Mapa

•Libreta

•Tijeras

•Línea del tiempo

•Plenaria

•Mapa

•Texto en base al mapa




25-08-2014



26-08-2014



27-08-2014



28-08-2014



29-08-2014

PROPOSITO: Desarrollen nociones espaciales y temporales para la comprensión de los principales hechos y procesos...