Hoja De Ruta Fisica General

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
Hoja de ruta: 100413–FISICA GENERAL











UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA









Hoja de ruta






100413 – FISICA GENERAL

GUSTAVO ANTONIO MEJÍA



FREDDY REINALDO TELLEZ













BOGOTA Julio 2012
UNIVERSIDADNACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 100413–FISICA GENERAL

2. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO

Las presentes guías fueron actualizadas por Gustavo Antonio Mejía, Físico y Magister en Física y Matemáticas, docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, desde el año 2008. Las guíasse han desarrollado desde hace varios años por muchas personas, por lo cual no se tiene toda la información completa al respecto. Las guías inmediatamente anteriores a estas, se actualizaron por Wilmer Benavidez y Juan Carlos González.

3. INDICE DE CONTENIDO






4. LISTADO DE TABLAS


Tabla 1


9

Tabla 2


10

Tabla 3


10

Tabla 4


14

Tabla 5


14

Tabla 6


14

Tabla 719

Tabla 8


19

Tabla 9


23






4.1 LISTADO DE GRÁFICOS Y FIGURAS

Figura 1 14

Figura 2 15

Figura 323

5. CARACTERÍSTICAS GENERALES








6. DESCRIPCIÓN DE PRÁCTICAS

PRACTICA No. 1– Proporcionalidad Directa y Medición



Tipo de practica





Presencial
X
Autodirigida


Remota






Otra ¿Cuál







Porcentaje de evaluación
5,666%
Horas de la practica
2
Temáticas de la práctica
Unidad I Capitulo 1
Intencionalidades
formativas
Propósitos:

Promover el uso degraficas y el adecuado manejo de error en las medidas.

Objetivos:

Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.

Aprender a manejar los instrumentos de medición que se utilizan en el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes.

Metas:

Comprendera los elementos básicos de las medidas. Competencias:
El estudiante evaluara diferentes aparatos de medida delongitud.

Fundamentación Teórica

Medir es comparar con un patrón de medida. En la medida está siempre presente el error, los cuales se clasifican de diferentes formas y están relacionados con los aparatos de medida. Los resultados de las medidas se presentan en forma de gráficas y estas se deben interpretar. En este laboratorio se trabajaran las lecciones 3 a la 5.


Descripción de lapractica
Esta práctica se dividirá en dos partes, la primera se dedicara para que el estudiante
pueda graficar. Además se debe resolver el siguiente problema:

En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes. En la medición de un líquido ¿Cuáles serían éstas? ¿Cuál sería la constante de proporcionalidad?

En la segunda elestudiante deberá medir longitudes y comparar la incertidumbre en cada caso. Además debe resolver el problema:

En todos los laboratorios de física se utilizan instrumentos para realizar mediciones. En qué consiste la medición de longitudes?, ¿Qué grado de precisión tienen estos instrumentos? ¿En qué área se utilizan?
Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos)
 Unaprobeta graduada de 100 ml
 Un vaso plástico
 Balanza
 Agua
 Papel milimetrado.


 Calibrador
 Tornillo micrométrico
 Materiales para medir su espesor: láminas, lentes, esferas, etc.
Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de
la práctica
Ninguno
Seguridad Industrial
No se requiere
Metodología
Conocimiento previo para el desarrollo de la...