HOJA DE RUTA, SALA DE 2

OBJETIVOS.
• Desarrollar la expresión y la comunicación.
• Desarrolle hábitos de higiene: manos/caras limpias, control de esfínteres.
• Disfrute de las actividades plásticas, experimentando ymanipulando diferentes materiales.
• Entablar vínculos con la docente y sus compañeros.
• Exploren distintas texturas a través de distintos soportes.
• Realicen diferentes acciones sobre las botellas,exploren sus características.
• Reconozca ciertos sonidos que estos producen.
• Reconocer los espacios, adentro y afuera.
• Se expresen a través del lenguaje plástico valorando sus producciones ylas de los otros.


CONTENIDOS.

Prácticas del lenguaje:
• Saludar y agradecer.
• Manifestar sensaciones y sentimientos.
• Intercambio oral con adultos y pares en situaciones de juego yconversaciones.

Matemática:
• Nueva forma geométrica: el cuadrado.
• Espacio: adentro-afuera.
• Propiedades de los objetos: tamaño.

Formación personal y social:
• Integración y pertenencia al grupode pares.
• Adquisición de algunas prácticas higiénicas.
• Aceptación de normas, pautas y límites.

Desarrollo motriz.
• Habilidades motoras simples: equilibrio.

Conocimiento físico.
•Exploración de distintas texturas.
• Diferentes modos de acción sobre las botellas, características.

ESTRATEGIA DOCENTE.
• Acompañar a los niños en el desarrollo de la actividad.
• Disponibilidadafectiva, corporal y lúdica.
• Estar atenta a los cambios individuales y grupales.
• Intervenir en caso de ser necesario.
• Propiciar el habla.
• Propiciar el intercambio entre pares y docentes.
•Observar y repetir lo que produce placer, verbalizar las acciones.



DÍA 1.
• Seguimos hablando de las normas de convivencia, vemos imágenes, contamos qué vemos.
• Elegimos una norma deconvivencia, la pegamos en una hoja y la pintamos (cada uno en su hoja).
• Metemos/sacamos tapitas a una botella.
DÍA 2.
• Reconocimiento de sonidos (auto, tren, vaca, gato, perro, etc.).
• Producimos...