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Propuesta de KIRKPATRICK
El modelo de evaluación de Kirkpatrick es considerado como uno de los más populares para la elaboración del proceso de evaluación. Fue elaborado en 1959 por DonaldKirkpatrick, antiguo profesor en la Universidad de Wisconsin. Hoy día, un buen número de administradores de recursos humanos y de profesionales de la formación usan este modelo como base para elaborar suspropias estrategias de evaluación de la formación.

Probablemente el marco de trabajo más conocido para clasificar áreas de evaluación proviene de Donald Kirkpatrick quien basado en las teoríasconductistas como la de skinner y otros de esta misma línea, plantea cuatro etapas dentro del proceso de capacitación. Kirkpatrick parte de la definición de aprendizaje siguiente: “para que aya aprendizajedebe producirse cambio de conducta”, aunque él además toma algunos conceptos de la teoría cognitiva. luego entonces podemos decir que la metodología planteada, propuesta por Kirkpatrick se basa en lasteorías del aprendizaje cognitivo y teorías conductistas. En su modelo, él desarrolló un marco de trabajo para ayudar a determinar qué datos debían ser recolectados. Su esquema nomína cuatro nivelesde evaluación y responde cuatro preguntas de importancia:

NIVEL PREGUNTA
1.- Reacción ¿Les agradó el programa a los participantes?

2.- Aprendizaje (aplicación ¿Qué aprendieron los participantedel programa?

3.- Actitud ¿Cambiaron de conducta con el aprendizaje?

4.- Resultados ¿El cambio de conducta se reflejó en la empresa?
(Phillips, 1983).

A.- Nivel 1: Reacción: “el grado en quelos participantes disfrutaron del programa de capacitación.



Donald Kirkpatrick es profesor emérito de la Universidad de Wisconsin en los Estados Unidos y ex presidente de la Sociedad Americanade Capacitación y Desarrollo (ASTD). Él es mejor conocido por la creación de un modelo muy influyente "cuatro niveles" para el entrenamiento de evaluación del curso . Las ideas de Kirkpatrick se...