Hoja De Vida
Páginas: 62 (15387 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS
CARRERA:
PSICOLOGÍA CLÍNICA
AMBATO - ECUADOR
2007
PRESENTACIÓN
El presente trabajo se estructura como una respuesta necesaria a los constantes y acelerados cambios que se producen y se generan en la sociedad actual como son: la problemática económica dentro de los paísesen vía de desarrollo, el nuevo éxodo considerado como migración, los continuos avances tecnológicos, los efectos de un mundo globalizado y cada vez más pequeño. Esto da como resultado el aparecimiento de una novísima diversidad de problemas comportamentales y biopsicosociales que requieren de un abordaje especializado de profesionales con una formación humanística, tecnológica, científica y concapacidad de manejo de conflictos que se encuentren en constante actualización.
La Carrera de Psicología Clínica de la Facultad de Ciencias de la Salud en un trabajo mancomunado con las autoridades de la Universidad Técnica de Ambato se encuentran inmersos en la planificación, elaboración y ejecución del PROYECTO DE DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS para una formación humana integral, elmismo que comprende: un marco referencial, perfiles, organización y estructuración curricular, marco administrativo y legal, el mismo que tiene la finalidad de plantear una nueva educación, la cual alcance los niveles de satisfacción personal, profesional y social que permitan al profesional de la Salud Mental demostrar idoneidad y capacidad para propender el cambio que el País busca en este nuevosiglo.
Este proyecto está encaminado al desarrollo de competencias, basadas en un análisis crítico-reflexivo de la problemática del contexto profesional del Psicólogo Cínico del siglo XXI, como profesional innovador, creativo, con visión de futuro, capaz de construir y dirigir su formación personal y profesional, sobre la base de valores proactivos y el cumplimiento de exigencias conceptualescon calidad académica, conocimiento de las nuevas tendencias, así como también la vinculación del método heurístico dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos ejes permitirán el fortalecimiento de los aspectos del ser, saber ser, el saber hacer y el saber convivir, sobre todo con el establecimiento de procesos que aseguren la formación de profesionales lo suficientemente competitivos ycapacitados que afronten los desafíos de la sociedad en la que se desenvuelve.
1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
2.1. Título del Proyecto:
Diseño Curricular por Competencias para la Carrera de Psicología Clínica de la Universidad Técnica de Ambato
2.2. Unidad Académica Responsable:
Carrera de Psicología Clínica
2.3. Comisión Técnica:
Psc. Marco Antonio Mena F.
2.4.Asesores:
Dr. M Sc. Luis Herrera Espinosa
Ing. M Sc. Maria de los Angeles Mayorga
2.5. Modalidad de Estudios:
Presencial
2.6. Beneficiarios
200 Estudiantes (regularmente matriculados)
2.7. Número de Promociones:
2 Promociones
2.8. Horarios:
07h00 -11h30
16h15 - 21h00
2.9. Ubicación:
Campus Ingahurco
1.10. Duración de la Carrera:
10 semestres ydentro de los cuatro finales realizan prácticas pre - profesionales en diferentes instituciones de la ciudad y la provincia, relacionadas a la salud mental.
2. ANTECEDENTES
Las actuales autoridades de la UTA han asumido la política de calidad educativa para responder a la demanda del contexto en esta época de cambios acelerados. Para concretar esta nueva línea educativa, el VicerrectoradoAcadémico conjuntamente con el CEDED han procedido a generar los procesos de introducción para implantar el currículo por competencias que consiste en :
* Programación,
* Capacitación,
* Elaboración,
* Socialización y
* Revisión de diseños tomando en cuenta la auto evaluación institucional y evaluación externa con fines de acreditación.
Este actual planteamiento se...
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS
CARRERA:
PSICOLOGÍA CLÍNICA
AMBATO - ECUADOR
2007
PRESENTACIÓN
El presente trabajo se estructura como una respuesta necesaria a los constantes y acelerados cambios que se producen y se generan en la sociedad actual como son: la problemática económica dentro de los paísesen vía de desarrollo, el nuevo éxodo considerado como migración, los continuos avances tecnológicos, los efectos de un mundo globalizado y cada vez más pequeño. Esto da como resultado el aparecimiento de una novísima diversidad de problemas comportamentales y biopsicosociales que requieren de un abordaje especializado de profesionales con una formación humanística, tecnológica, científica y concapacidad de manejo de conflictos que se encuentren en constante actualización.
La Carrera de Psicología Clínica de la Facultad de Ciencias de la Salud en un trabajo mancomunado con las autoridades de la Universidad Técnica de Ambato se encuentran inmersos en la planificación, elaboración y ejecución del PROYECTO DE DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS para una formación humana integral, elmismo que comprende: un marco referencial, perfiles, organización y estructuración curricular, marco administrativo y legal, el mismo que tiene la finalidad de plantear una nueva educación, la cual alcance los niveles de satisfacción personal, profesional y social que permitan al profesional de la Salud Mental demostrar idoneidad y capacidad para propender el cambio que el País busca en este nuevosiglo.
Este proyecto está encaminado al desarrollo de competencias, basadas en un análisis crítico-reflexivo de la problemática del contexto profesional del Psicólogo Cínico del siglo XXI, como profesional innovador, creativo, con visión de futuro, capaz de construir y dirigir su formación personal y profesional, sobre la base de valores proactivos y el cumplimiento de exigencias conceptualescon calidad académica, conocimiento de las nuevas tendencias, así como también la vinculación del método heurístico dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos ejes permitirán el fortalecimiento de los aspectos del ser, saber ser, el saber hacer y el saber convivir, sobre todo con el establecimiento de procesos que aseguren la formación de profesionales lo suficientemente competitivos ycapacitados que afronten los desafíos de la sociedad en la que se desenvuelve.
1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
2.1. Título del Proyecto:
Diseño Curricular por Competencias para la Carrera de Psicología Clínica de la Universidad Técnica de Ambato
2.2. Unidad Académica Responsable:
Carrera de Psicología Clínica
2.3. Comisión Técnica:
Psc. Marco Antonio Mena F.
2.4.Asesores:
Dr. M Sc. Luis Herrera Espinosa
Ing. M Sc. Maria de los Angeles Mayorga
2.5. Modalidad de Estudios:
Presencial
2.6. Beneficiarios
200 Estudiantes (regularmente matriculados)
2.7. Número de Promociones:
2 Promociones
2.8. Horarios:
07h00 -11h30
16h15 - 21h00
2.9. Ubicación:
Campus Ingahurco
1.10. Duración de la Carrera:
10 semestres ydentro de los cuatro finales realizan prácticas pre - profesionales en diferentes instituciones de la ciudad y la provincia, relacionadas a la salud mental.
2. ANTECEDENTES
Las actuales autoridades de la UTA han asumido la política de calidad educativa para responder a la demanda del contexto en esta época de cambios acelerados. Para concretar esta nueva línea educativa, el VicerrectoradoAcadémico conjuntamente con el CEDED han procedido a generar los procesos de introducción para implantar el currículo por competencias que consiste en :
* Programación,
* Capacitación,
* Elaboración,
* Socialización y
* Revisión de diseños tomando en cuenta la auto evaluación institucional y evaluación externa con fines de acreditación.
Este actual planteamiento se...
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