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Experiencia formativa: Estrategias para favorecer el pensamiento matemático
Hoja de trabajo 7

>>>Hoja de trabajo 7.Herramientas tecnológicas en el aprendizaje de las matemáticas, ¿cómo?

Nombre: CARMEN VILLASECA REBOLLEDO

1.   Abre la página electrónica de Matechavos en la dirección web:
http://interactiva.matem.unam.mx/puemaco/matechavos/html/index.htmlLocaliza la actividad “El caminito del zoológico”; para ello sigue la ruta: Matechavos 
Échale coco  El caminito del zoológico

Practica varios ejercicios en los diferentes niveles que la actividad muestra; luego, contestalas preguntas que siguen:

a)   ¿Qué contenidos matemáticos se ponen en juego al interactuar con las actividades?b)  Realiza una valoración de la actividad en función de sus características. Específicamente,
evalúa en qué medida es posible generar una situación de aprendizaje con alumnos de
educación básica en la que empleen estos recursos electrónicos.Universidad Pedagógica Veracruzana.
Licenciatura en Educación Básica. 6° semestre



Experiencia formativa: Estrategias para favorecer el pensamiento matemático
Hoja de trabajo 7c)   Explica con detalle cómo integrarías estas actividades en una situación de aprendizaje
de contenidos de matemáticas.




q2.   Practica ahora los ejercicios de la actividad “La pulga y las trampas”. Hazlo en los diferentes
niveles de dificultad.

a)   ¿Cómo utilizarías esta actividad para apoyar la formación de nociones asociadas a lamultiplicación? ¿Qué tratamiento propondrías dentro de una secuencia de actividades?














3.   Abre el archivo “RobotQueCalcula” de hoja electrónica de cálculo. Interactúa con el archivoy resuelve lo que se pide.

a)   Menciona qué diferencias encuentras entre la resolución de actividades con lápiz y
papel y con el uso de recursos tecnológicos....