Hoja

Aquest apunt amb què comencem el curs no és un capítol de contingut sinó de
procediments, és a dir, habilitats que l’alumnat haurà de dominar al llarg del curs. El que
interessa, sobre tot, sónles indicacions que es donaran sobre com fer un comentari de
text. Indicacions que han de servir no només en aquest curs de Filosofia i ciutadania, de
primer, sinó també i molt especialment en eld’Història de la filosofia, de segon. Els
comentaris de text són importants, en aquesta matèria, des de dos punts de vista.
1. D’una banda el comentari de text és una de les millors maneres de llegir enprofunditat, i es podria afirmar, fins i tot, que és una manera particularment
filosòfica de fer-ho. En afirmar que un comentari de text és una manera
filosòfica de llegir, s’està fent servir elconcepte socràtic de filosofia, en el
sentit que per a Sòcrates (i Plató) el diàleg està indissolublement lligat a la
filosofia. En sentit estricte el diàleg ho és de la paraula viva, del’intercanvi
d’arguments parlats, en un discurs que va avançant i que pot ser
contínuament modificat, quan la demanda de claredat o l’aportació de nous
arguments ho requereix. En el mateix sentit estricte nohi ha diàleg amb un
text escrit, perquè aquest ha petrificat el discurs: el text, un cop escrit, ja no
s’altera, ni en el cas de que se li oposi alguna rèplica; no es pot modificar el
que, un copescrit, ja està dit per sempre. Però d’alguna manera sí que hi ha
un cert diàleg amb el text en el “comentari de text”:
 És veritat que quan es llegeix un text no una sinó deu vegades,
aquest,tossudament, repeteix el mateix, exactament el mateix, de la
primera a l’ultima, a diferència del que passa amb el diàleg parlat, en el
que quan algú, per exemple, diu que no entén alguna part deldiscurs,
l’interlocutor pot repetir potser el mateix, però amb altres paraules que
ho facin més entenedor; o quan a una determinada afirmació es replica
amb un argument contrari, les noves...